?？诰W(wǎng)6月24日消息??“同學(xué)小莉說，她上周被人綁架了。我看到她的腿上都遭那些人劃了好幾刀，真可憐……”江北某中學(xué)老師批改作業(yè)時，看到了這篇學(xué)生寫的周記。老師嚇了一跳，急忙找到校警尹昱。江北警方高度重視，馬上出動刑警隊、派出所的大量警力，全面深入調(diào)查。

　　民警查了10來個小時，越來越發(fā)覺這個綁架案很蹊蹺。第二天下午，校警和學(xué)校的德育主任再次找到小莉（化名）談話時，小莉突然哭了起來：“我撒謊了……”綁架的事都是她編的，只為得到同學(xué)們的關(guān)注。

　　初二的小莉遭綁架過？

　　尹昱是江北警方派駐在江北某中學(xué)的校警。今年4月的一天，該學(xué)校初二的一個班主任老師拿著一個學(xué)生作業(yè)本，一路奔跑找到他?！敖裉煳遗膶W(xué)生的周記，結(jié)果看到小鳳（化名）同學(xué)寫，我們班的小莉上周遭綁架過！”

　　老尹趕緊找小莉了解情況，孩子說，4月8日晚上，她拿著錢到自家樓下的小賣部買東西。路過水果攤時，后面有個人一把拉住她，然后用手捂住她的嘴巴，把她拖到了一個沒人的地方。然后，背后的那個人用帶子蒙上了她的眼睛，用膠帶捂住她的嘴，還把她的雙手綁了起來。

　　“我聽聲音，知道他們是3個男的、1個女的。他們不停地罵我，還用刀劃我的腿，把我手機(jī)也搶了，但后來又還我了。我后來趁他們不注意，掙脫之后跑回了家?！毙±蛘f，她很害怕，不敢告訴其他人，就悄悄給同學(xué)小鳳說了。

　　尹昱看到，小莉的腿上確實有4道刀劃的傷痕。不過還好，傷口都不深。尹昱立即向江北區(qū)公安分局匯報了此事。江北警方高度重視，馬上派大量警力展開調(diào)查。

　　她手上還有一封恐嚇信

　　民警到小莉說的案發(fā)地了解情況時，商戶們卻都說，當(dāng)晚沒看到有女孩遭人拉走，也沒聽到呼喊聲。民警再次找小莉核實細(xì)節(jié)時，小莉顯得很緊張、惶恐。民警想，小孩可能受了驚嚇，一直不停安慰她。這時，她拿出一封信，說是遭綁架后收到的恐嚇信。

　　“不跟我耍朋友，有你好看的。”信上有這樣一句。民警看信時，小莉不安地看著民警，聲音很小地說，學(xué)校有個男生一直喜歡自己。民警調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)，小莉被綁架時，那男生根本就沒出過自己的家門，信上的字也不是那個男生的筆跡。

　　同時，民警還發(fā)現(xiàn)一個更蹊蹺的事情，小莉被綁架的時間段，她竟然還用QQ跟同學(xué)聊過天，還給同學(xué)發(fā)過短信。再往下查，早在4月6日，小莉就在QQ上對一些同學(xué)說，她幾天前遭人綁架過！

　　撒謊，是想大家關(guān)注她

　　這時，尹昱也從老師和同學(xué)那里了解到，孩子今年15歲，江西人，在家排行老二，還有姐姐和弟弟。因為父母在重慶做生意，她半年前才從江西轉(zhuǎn)學(xué)到重慶。小莉家境不錯，平時她吃穿都不差，但她父母都非常忙，有時連家長會都沒時間來參加。同學(xué)們都說，小莉才來，又比較內(nèi)向，大家都覺得她不是很合群。

　　小鳳還告訴校警尹昱，上周，小莉突然把她拉到一邊，偷偷告訴她，自己頭天晚上被人綁架了?！八€說，學(xué)校有個男同學(xué)要和她耍朋友，她不干！”小鳳說，當(dāng)時小莉很親熱地拉著她說：“我把我的秘密告訴你，你莫告訴其他人哦。我害怕，你是我最好的朋友，我才對你說?！?/p>

　　這時，民警們心里有了底。尹昱和學(xué)校的德育主任一起，再次找到小莉談話?！拔覀兯闶桥笥蚜税?。有什么事情，你要對校警爺爺講實話哦。你最近是不是很不開心……”沒聊幾句，小莉突然哭了起來。

　　她用很小的聲音說：“我撒謊了……”小莉說，她感覺同學(xué)們都不跟她玩，爸爸媽媽只喜歡姐姐和弟弟，很少過問她的事情，她每天都過得很不愉快。小莉說，她在電視里看到，有個女孩被綁架后，朋友家人都關(guān)心她，她就想到編出自己被綁架的事，引起同學(xué)們的關(guān)注，和他們打成一片。為了顯得更像是被綁架，她用一個刀片劃傷了自己。

　　心理專家

　　別忽視青春期孩子

　　“這屬于一種少女青春期的白日夢！”昨日，重慶師范大學(xué)心理學(xué)專家周小燕稱，小莉這個年齡的女生，正處于生理變化較大、心理情絲萬縷的狀態(tài)，非常渴望同齡人，特別是異性的關(guān)注。

　　小莉才轉(zhuǎn)學(xué)到重慶，沒有朋友，就更加孤獨(dú)。父母又太忙，沒時間照顧、關(guān)心她，小莉就產(chǎn)生了更大的心理落差。小莉自編自演的這一事件，是希望通過自我構(gòu)思的謊言，來達(dá)到宣泄和炫耀的目的，得到心理滿足。電視劇里的綁架、恐嚇情節(jié)則成了她的模仿對象。

　　周小燕強(qiáng)調(diào)，小莉的行為，只是青春期戲劇性的小插曲，家長和老師不要過多責(zé)備。今后，家長和老師更應(yīng)該多關(guān)注、關(guān)心她，多與她交流，對她進(jìn)行思想引導(dǎo)，教她如何與人打交道，讓她感受到心理上的溫暖。（陳宋波）

?

???相關(guān)新聞

?