王陳梓在展示“自動(dòng)關(guān)窗器”。王璟 攝

　　?？诰W(wǎng)2月7日消息? 昨天是南京中小學(xué)生報(bào)到的日子，按照常規(guī)，報(bào)到一來(lái)是收取新學(xué)期費(fèi)用，二來(lái)就是要交寒假作業(yè)。記者在南京弘光中學(xué)采訪時(shí)意外發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們交上來(lái)的寒假作業(yè)五花八門，充滿了奇思妙想，甚至有人交上來(lái)“自動(dòng)關(guān)窗器”這樣的新鮮玩意。

　　報(bào)到收上來(lái)一堆創(chuàng)意作業(yè)

　　據(jù)了解，今年弘光中學(xué)的寒假作業(yè)中多了一項(xiàng)任務(wù)，那便是每一位學(xué)生必須完成一項(xiàng)自己的創(chuàng)意作業(yè)，題材可以多樣化，科普漫畫、科學(xué)論文、調(diào)查報(bào)告、發(fā)明創(chuàng)造都可。

　　“真沒(méi)想到孩子們的創(chuàng)意會(huì)這么好，真的讓我刮目相看！”負(fù)責(zé)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)的張軍老師開(kāi)心地告訴記者。記者發(fā)現(xiàn)，報(bào)到時(shí)，孩子們紛紛交上了自己的寒假創(chuàng)意作業(yè)，而僅僅是創(chuàng)造發(fā)明的作品就讓人目不暇接：“塑料望遠(yuǎn)鏡”、“浮力天平”、“保鮮膜存儲(chǔ)器”，還有“自動(dòng)關(guān)窗器”! “我們喜歡做這樣的作業(yè)！”一位初一年級(jí)的小男生告訴記者。

　　有孩子交來(lái)“自動(dòng)關(guān)窗器”

　　記者注意到，這些作業(yè)中有不少是孩子們的創(chuàng)造發(fā)明，其中有一項(xiàng)叫“自動(dòng)關(guān)窗器”的發(fā)明引起了記者極大的興趣。這個(gè)作品的作者是初一（3）班的王陳梓同學(xué)。他告訴記者，自己小學(xué)在南理工實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，當(dāng)時(shí)參加學(xué)校里的科技社團(tuán)就培養(yǎng)了他搞小發(fā)明的愛(ài)好。到了中學(xué)以后又參加了學(xué)校的科技小組。而搞“自動(dòng)關(guān)窗器”的靈感來(lái)源于一次沒(méi)關(guān)窗的經(jīng)歷。

　　“有一次陪父母外出逛街，突然天下大雨，家里的窗戶都沒(méi)關(guān)，趕回家后發(fā)現(xiàn)，家里早已‘水漫金山’，陽(yáng)臺(tái)上曬的被子已被淋得不成樣子，家里的木質(zhì)地板也被泡得變了形。于是我就想到了要發(fā)明‘自動(dòng)關(guān)窗器’，這樣以后我們家就不愁被雨淋了。”話雖說(shuō)著容易，當(dāng)王陳梓真正實(shí)踐起來(lái)的時(shí)候，卻遇到了很多問(wèn)題，于是他搬來(lái)了老爸和表哥作救兵。

　　王陳梓一邊演示一邊告訴記者，“自動(dòng)關(guān)窗器”的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是由一個(gè)電阻傳感器來(lái)感控濕度，從而控制窗戶開(kāi)關(guān)。當(dāng)空氣中的濕度較大時(shí)，電阻值會(huì)變小，同時(shí)電壓變大，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)，窗子就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。當(dāng)需要開(kāi)啟窗戶時(shí)，可以按下開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)便會(huì)倒轉(zhuǎn)，窗子就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。

　　“為了能盡早完成任務(wù)，我給老爸和表哥都分配了不同的任務(wù)，老爸教我編程，表哥負(fù)責(zé)和我一起進(jìn)行機(jī)器外殼的焊接與美化?！本瓦@樣，“自動(dòng)關(guān)窗器”就在大家一致的努力下完成了?！拔疫@個(gè)發(fā)明很有推廣意義啊，我已上報(bào)國(guó)家專利啦。”

　　該校學(xué)生發(fā)明獲多項(xiàng)專利

　　“別看他小小年紀(jì)，手上已經(jīng)有好幾項(xiàng)極具分量的發(fā)明啦。”張軍老師說(shuō)起得意門生很驕傲?！白詣?dòng)關(guān)窗器”、“自動(dòng)定時(shí)喂魚器”、“人行道禁闖紅燈裝置”……南京弘光中學(xué)的孩子們一個(gè)個(gè)的小發(fā)明也反映出了近年來(lái)學(xué)校在科技活動(dòng)中所取得的成績(jī)。

　　張老師告訴記者，他是學(xué)校的物理老師，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)工作。近年來(lái)有不少學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造獲得了國(guó)家專利，還有不少學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)論文在省市區(qū)的大賽中獲得過(guò)大獎(jiǎng)。田智成和賴信兩位同學(xué)還在2011年被中國(guó)少年科學(xué)院評(píng)為“小研究員”和“小院士”。“我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)還是卓有成效的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅鍛煉了自己，也培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，豐富了自己的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)在動(dòng)手創(chuàng)造過(guò)程中豐富了生活，觸動(dòng)了自己在創(chuàng)造上的靈感?！?/span>