????“什么是營養(yǎng)不良？我也弄不清楚”

????營養(yǎng)專家胡小琪表示，目前急需培養(yǎng)基層老師的營養(yǎng)意識；國家正在制訂培訓細則

????在基層，比硬件投入更緊迫的問題是，營養(yǎng)知識的匱乏。

????采訪中，問到營養(yǎng)指標時，念井小學校長黎忠明一臉茫然。他反問道：“以什么指標來看營養(yǎng)不良，我也弄不清楚。是沒力氣嗎？還是要看跑步耐力？”

????許益濤雖是縣教育局副局長，但他說，若不是去年參加了一次培訓，他也不知道“真正的營養(yǎng)是什么？”

????國家啟動營養(yǎng)改善計劃后，于去年12月8日，舉辦了一次培訓，地點在重慶。貴州、四川、云南、廣西、重慶五個省份的200多個試點縣參加。

????許益濤說，兩天半的培訓全是學習，原定的旅游計劃也取消了。

????教育部相關負責人介紹了多年來在地方上調研的情況。國家食藥監(jiān)局的人講授了食品安全；財政部的專家講了資金安全；還有上海的營養(yǎng)師講營養(yǎng)搭配等。

????“不培訓誰都不懂?！痹S益濤說，“我也是那時候才懂，不是吃肉喝牛奶才有營養(yǎng)，營養(yǎng)是搭配出來的?！?/p>

????3月12日，那坡縣念井小學的晚餐是，雞蛋炒肉片、雞蛋湯，再加一個白煮蛋。

????營養(yǎng)專家胡小琪指出，這種營養(yǎng)搭配并不科學。

????她說，除了吃主食外，還應該吃動物性食物、奶或豆類食物和新鮮蔬菜水果。從營養(yǎng)角度看，這四類齊全，才符合營養(yǎng)充足的標準。要是低于2類，營養(yǎng)算是差的。

????胡小琪在調研時看見，有孩子把米粉里的雞蛋挑出來不吃；豆?jié){也不喝，因為不習慣。這讓她感到焦慮。

????她說，就算中央撥款一分不少地全用在營養(yǎng)改善上，但如果偏食挑食的習慣沒被糾正，營養(yǎng)狀況很難有效改善。

????胡小琪他們專門制作了張貼畫，內容是“每天喝奶有益健康”、“養(yǎng)成健康的飲食習慣”等，共印刷了1萬套，春節(jié)前寄發(fā)到各省市教育廳。

????在那坡縣的一些學校里，能見到這些畫，孩子們走過，有時會停下來看兩眼。

????胡小琪說，目前，國家正在制訂相關營養(yǎng)培訓細則，比如午餐食譜等，相關細則很快會出臺。

????那坡縣教育局也在準備一次營養(yǎng)方面的培訓。屆時，每所學校都要派代表參加。

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