據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，日前，武漢工程科技學院給大一學生布置了一項算“感恩賬”的寒假作業(yè)，讓大學生計算從出生到大學畢業(yè)所花費的生活費、零用錢、學費等費用總和。有學生按照清單算完賬后哭了，“從出生到畢業(yè)，我已經(jīng)花了父母足足90萬元”。

　　算“感恩賬”是創(chuàng)新還是作秀？算賬，是務實的感恩教育嗎？對于這兩個問題，恐怕每個人都有不同的答案。大學生給自己的生活算帳其實很難，學費、教材費、生活費、電子產(chǎn)品、交通費這其實一系列的清單并不好算。

　　拿到這個清單的武漢工程科技學院大一學生也發(fā)現(xiàn)，他們第一學期很多人所有的支出加在一塊超過了五萬塊錢。陳晶是該校地質(zhì)科學與工程學337名新生的輔導員，她說，很多學生不明白為什么父母愿意把最好的東西留給他們，甚至有些學生覺得這是理所當然的。

　　在感恩作業(yè)的附加題中，學校還要求每個學生力所能及的幫爸媽做一件事作為感恩，作業(yè)要求圖文并茂，留下父母的聯(lián)系方式，開學的時候?qū)W校將對此進行檢查。

　　其實感恩觀念有著悠久歷史，很多人對于“吃水不忘挖井人”這樣的古訓耳熟能詳。武漢工程科技學院這次另類的寒假作業(yè)，其實稱不上是第一個吃螃蟹的。此前揚州大學給父母發(fā)紅包、武漢紡織大學“計恩算盤”等大同小異，都是在倡導感恩教育。有人說算“感恩帳”的內(nèi)容更具有實質(zhì)性，更加具體，遠比洗次腳、跪拜一次等活動更加直觀有效。算“感恩帳”更能夠觸動學生的心靈，更能夠激發(fā)他們的感恩體驗。也有人講，父母對于孩子的感情很難用金錢來衡量的，一擲千金的未必就是真愛孩子，等著雞下蛋給孩子交學費的未必就不是真性情。從這些角度來看，讓學生算這個帳并沒有太多的意義。不過大家都能夠接受的是，現(xiàn)在感恩的內(nèi)涵隨著社會時代的發(fā)展也在不斷的改變，現(xiàn)在在校的時候努力學習，畢業(yè)后努力工作，把自己身體鍛煉的棒棒的，可能這也是對于父母的一種感恩。

?

?

?

?

?

相關鏈接：

“補習班”“不鍛煉”成中小學生寒假關鍵詞
重慶南開中學2015年寒假致家長的一封信
廣州學生寒假包車返鄉(xiāng)遇車禍 致2死10余人受傷
大學現(xiàn)雷人寒假作業(yè)：給異性打電話并寫心得
海口14歲少年寒假幫父母分擔工作 鋼筋插進右眼或失明

?