?？诰W2月10日消息（?？谕韴笕襟w記者 王媛）在海南省五屆人大第三次會議上，代表王愛妹提交了《關于進一步整合干部教育培訓資源的建議》。

　　建議中指出，當前我省干部教育培訓普遍存在層次低、規(guī)模小、分布散的現狀，應本著“優(yōu)化結構、擴大規(guī)模、集中辦學、資源共享”的原則，加強資源整合，提高干部教育培訓實效很有必要。

　　代表建議進一步整合干部教育培訓資源：

　　一是整合培訓機構。目前，各市縣委黨校作為干部教育培訓的主陣地，不同程度存在著硬件設施不完善、師資力量薄弱等各種“短腿”現象，陣地作用發(fā)揮不夠明顯。為了解決黨校發(fā)展的瓶頸，近期我省對黨校的辦學管理體制做出了重大改革，推行了在全省分四個片區(qū)設立省委黨校分校、其余設立教學點的舉措，此舉將有利于對各級黨校的培訓資源進行統(tǒng)籌，能起到“以點帶面”的效果。

　　同時，王愛妹認為，進一步放大黨校主陣地培訓效應，還應將目前各市縣掛靠在農業(yè)、科技、勞動保障等部門下各類培訓機構所開展的培訓統(tǒng)一放在黨校這塊陣地上開展，有效提高培訓主陣地的利用率，實現培訓效應最大化。下一步還應加大對各級各類干部教育培訓機構的整合力度，對那些沒有培訓能力和造血功能的培訓單位要及時撤銷，通過進行資源的重新組合做強做大主要的培訓機構。

　　二是整合培訓資金。經費是開展干部教育培訓的物質基礎和重要保證，沒有經費保障，干部教育培訓便是“巧婦難為無米之炊”。首先，各市縣財政每年應將干部教育培訓經費列入部門預算，確保工作的正常開展。其次，用好用活專項培訓經費，結合實際制定年度培訓計劃。對各單位、部門開展的各類培訓做到統(tǒng)籌規(guī)劃，避免重復培訓、多頭培訓，造成不必要的資源浪費。

　　三是整合師資資源。為了扭轉我省各類培訓機構師資力量薄弱、師資來源單一的不利局面，關鍵要從以下三個方面努力。首先，要注重本地挖掘。要廣泛邀請本地一些熟悉業(yè)務，又具備一定理論基礎的社會各行各業(yè)精英，參與到干部教育培訓工作中來。其次，注重高層聘請。要注重從上級領導部門、各類培訓機構、高等院校和大型企業(yè)中聘請相關領導、專家學者、知名人士、企業(yè)老總，擔任客座教授，長期服務于本地區(qū)、本部門干部教育培訓工作。三是外建基地。要采取“教師不動干部動”的辦法，組織干部到培訓基地進行輪訓，共享優(yōu)質師資資源。

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