今日，一組河北省衡水二中教學(xué)樓遍裝鐵欄桿的照片，在網(wǎng)上引發(fā)極大關(guān)注，被網(wǎng)友吐槽“跟監(jiān)獄沒什么兩樣”，據(jù)稱此舉系為了防止學(xué)生跳樓。目前，衡水市教育局已介入核實。

　　照片顯示，雖然到處是鐵欄桿，欄桿外掛著的標(biāo)語顯示，這里其實是學(xué)校。標(biāo)語上寫著：“高考成功來源于天天成功、課課成功、題題成功”，“學(xué)習(xí)上每個困難的突破都是自己更高的起點”，均緊貼高考沖刺。而對比該校此前的宣傳照片，之前這些走廊并非全封閉。

　　按部分網(wǎng)友的說法，校方此舉是“為了防止學(xué)生跳樓”，但尚未得到校方證實。據(jù)人民網(wǎng)報道，自去年10月以來，該校短時間發(fā)生兩起學(xué)生墜樓事件。最近一次是3月29日，高三學(xué)生許某墜樓身亡。

　　今日下午，衡水市教育局辦公室工作人員告訴南都記者，該局已注意到網(wǎng)上關(guān)于衡水二中教學(xué)樓加裝欄桿的爭議，并正在同該校了解情況。截至18時，教育局和校方尚無進(jìn)一步回應(yīng)。

　　衡水二中官網(wǎng)資料顯示，以“超越永無止境”為校訓(xùn)的衡水二中創(chuàng)建于1996年，2003年被評為省示范性高中（河北省重點高中），“短時間內(nèi)由一所全市拖尾校發(fā)展為享譽(yù)全國的品牌?！薄?/p>

　　衡水二中為何成了“監(jiān)獄”？

　　以衡水中學(xué)、衡水二中、安徽毛坦廠中學(xué)等為代表的教育模式曾引發(fā)爭議，他們經(jīng)常被冠以“高考加工廠”、“高中生集中營”等頭銜。其中尤以衡水中學(xué)最為引人關(guān)注——以半軍事化管理、績效量化等現(xiàn)代公司管理手段為特點“衡中模式”的基本假設(shè)是：“并非所有的孩子都愛學(xué)習(xí)”，因此，需要紀(jì)律，需要約束。批評的聲音認(rèn)為，“衡水模式”的高強(qiáng)度訓(xùn)練、軍事化備考、題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生麻木和工具化，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，踐踏了教育本身。

　　舉例來看，除嚴(yán)格的作息時間外，衡中還嚴(yán)格規(guī)定了吃飯的時間，精確到分鐘。這在外人看來無異于監(jiān)獄一般的管理，但衡中的學(xué)生認(rèn)為，這樣可以充分利用時間來學(xué)習(xí)。在處理學(xué)生的早戀問題上，衡水中學(xué)也做到了極致，如男女學(xué)生頻繁交往等“非正常接觸”，會酌情量化扣除班級德行分。

　　針對衡水二中裝鐵欄“為了防止學(xué)生跳樓”的原因，有分析認(rèn)為，防止學(xué)生跳樓，學(xué)校應(yīng)該多找找主觀原因，從教育也要以人為本的角度考慮問題，給予學(xué)生更多的人性化關(guān)愛，在思想上筑起一道防護(hù)欄，鐵欄的作用是有限的。應(yīng)做好鐵欄之外的文章，成功的教育應(yīng)是“七分情，三分管理”，過分依賴鐵欄的作用只能是治標(biāo)不治本的頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。鐵欄防跳樓，把學(xué)校弄成像監(jiān)獄和精神病醫(yī)院一樣，會讓學(xué)生有一種心理壓抑感，造成緊張空氣，破壞了良好的教育環(huán)境，不利于學(xué)校的正常教學(xué)。

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