在“十二五”期間，我省教育根據(jù)國家中長期教育規(guī)劃綱要的發(fā)展要求，確定以“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”為總攬，以13個重大工程項(xiàng)目建設(shè)為載體，今年全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入增加至2728.7億元，比從2010年提高1195.97億元。

　　全省地方教育經(jīng)費(fèi)增至2728.7億

　　從2011年開始，我省教育以“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”為總抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)頂層設(shè)計(jì)、體制機(jī)制改革、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，制定實(shí)施了2012—2015年省財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入一攬子計(jì)劃，加大投入力度，全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入從2010年的1532.73億元提高至2015年的2728.7億元。

　　大手筆的投入，使“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”系列工程得以快速、有序、優(yōu)質(zhì)地推進(jìn)。截至2014年底，全省共有教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）1262個、教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）85個、教育強(qiáng)市12個，覆蓋率分別達(dá)80%、63.4%、57%，推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)25個、教育現(xiàn)代化先進(jìn)市3個。

　　其中，全省57個縣已經(jīng)通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的認(rèn)定。120個縣（市、區(qū)）義務(wù)教育校際間均衡系數(shù)的綜合差異系數(shù)達(dá)標(biāo)（小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于0.65、0.55）。截至2014年底，全省公辦義務(wù)教育學(xué)校通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收的比例達(dá)91.2%。

　　我省更加重視解決弱勢群體接受義務(wù)教育的問題，促進(jìn)教育公平。2013年春季起，在我省普通中小學(xué)就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生全部納入了省財(cái)政免費(fèi)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助范圍。截至2014年底，非戶籍義務(wù)教育在校生入讀公辦學(xué)校比例達(dá)52%。2014年比2011年全省非戶籍公辦義務(wù)教育在校學(xué)位增加41.2萬個，增加23.5%。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，我省教育改革的統(tǒng)籌推進(jìn)，改變了條塊分割模式，打破了“推動工作靠專項(xiàng)”的路徑依賴，優(yōu)化了資源配置，增強(qiáng)了教育管理協(xié)同性、整體性、科學(xué)性，有力地促進(jìn)了全省教育整體發(fā)展水平的顯著提升。

　　基本普及學(xué)前到高中階段15年教育

　　隨著“創(chuàng)強(qiáng)爭先建高地”工程的推進(jìn)，我省已率先基本普及學(xué)前到高中階段的15年教育。

　　全省學(xué)前教育毛入園率提前達(dá)標(biāo)，“入園難”問題得到緩解。截至2014年底，全省學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95.67%，比2009年提高18.37個百分點(diǎn)，全省規(guī)范化幼兒園比例為60%，基本形成政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦共同發(fā)展、辦學(xué)條件規(guī)范、管理體制完善的學(xué)前教育體系。

　　九年義務(wù)教育鞏固率可達(dá)預(yù)期目標(biāo)，有序解決外來務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題。我省小學(xué)外省戶籍學(xué)生占所有在校生的21.11%，而到初中只占11.75%，外省籍學(xué)生返回原籍就讀約占所有在校生的9.4%。因此，考慮學(xué)生流動造成的影響，我省2014年九年義務(wù)教育鞏固率應(yīng)為92.8%。

　　高中階段教育提前實(shí)現(xiàn)基本普及，毛入學(xué)率2011年達(dá)到90.34%（2015年中期預(yù)期目標(biāo)為90%）。2009年，我省高中階段教育毛入學(xué)率79.9%，2011年，我省高中階段教育毛入學(xué)率已達(dá)90.34%，實(shí)現(xiàn)了全面普及高中階段教育的目標(biāo)，2014年高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到了95.90%，已處于高位水平。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說，5年來，作為“民生工程”的我省教育深得民心，初步普及學(xué)前到高中階段15年教育，義務(wù)教育逐步實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展，著力提升教育綜合實(shí)力、區(qū)域競爭力和國際影響力，為打造我國南方教育高地奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福我省做出了重要的貢獻(xiàn)。

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