日本一家網(wǎng)站15日?qǐng)?bào)道稱，全球很多的新興科技企業(yè)CEO是印度人，他們的英語和數(shù)學(xué)能力都很強(qiáng)。但令人驚訝的是，在印度接受完整小學(xué)教育的孩子只有約50%。這個(gè)數(shù)字正是印度教育兩極化最有說服力的一個(gè)證明。

　　在初等教育就學(xué)率達(dá)97%的印度，有許多孩子因?yàn)榧彝ジF困不得不輟學(xué)在貧民窟行乞。為了生存，許多孩子要么休學(xué)，要么干脆退學(xué)。實(shí)際上，真正能夠接受完整小學(xué)教育的孩子只有約50%。

　　據(jù)印度近年的國勢調(diào)查報(bào)告稱，雖然印度的就學(xué)率非常高，但識(shí)字率只有75%，其中還包括“只能說和寫名字”的人。也就是說，只有一半的人有機(jī)會(huì)在印度繼續(xù)接受高水平的教育，而剩下的一半人有的連念書都不會(huì)。

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