????資料圖。中新社發(fā) 張?jiān)?攝??

　　對(duì)于高等教育考試招生制度改革情況和下一步工作，教育部高校學(xué)生司副司長(zhǎng)王輝指出，中央部署的若干重點(diǎn)改革任務(wù)取得重大進(jìn)展，增加使用全國(guó)卷省份的任務(wù)基本完成。遼寧、江西、山東3省份2015年已使用全國(guó)卷；安徽、福建等8省份已申請(qǐng)2016年起使用全國(guó)卷，全國(guó)卷使用省份從2014年的15個(gè)增加到2016年的26個(gè)。

　　王輝指出，國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見》及相關(guān)配套文件發(fā)布一年多來，在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視下，教育系統(tǒng)凝心聚力、攻堅(jiān)克難，著力推動(dòng)改革方案落實(shí)落地，從目前各地反映的情況來看，考試招生制度改革開局良好，進(jìn)展順利，已取得階段性成果。

　　王輝介紹，中央部署的若干重點(diǎn)改革任務(wù)取得重大進(jìn)展。高考錄取率地區(qū)差距進(jìn)一步縮小。今年國(guó)家新增招生計(jì)劃全部投向中西部地區(qū)和人口大省，支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃安排20萬(wàn)人，2015年錄取率最低省份與全國(guó)平均水平差距縮小到5個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。

　　完善和規(guī)范自主招生成效顯著，暢通農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)渠道工作取得積極成效，2015年繼續(xù)實(shí)施國(guó)家、地方、高校三個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃，錄取貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生人數(shù)較2014年增長(zhǎng)10.5%。

　　高職分類考試招生大力推進(jìn)，2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占到高職招生計(jì)劃數(shù)的50%。全國(guó)性高考加分項(xiàng)目今年已按要求全部調(diào)減到位，地方性加分項(xiàng)目從2014年的95個(gè)減少到2018年的35個(gè)，減幅63%。

　　王輝提出，各地制訂深化考試招生制度改革實(shí)施方案工作扎實(shí)推進(jìn)。2015年上半年，教育部負(fù)責(zé)同志及相關(guān)司局(單位)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，就改革方案與各省份教育部門逐一進(jìn)行了兩輪“一對(duì)一、面對(duì)面”溝通交流。目前，除上海、浙江已發(fā)布方案外，其余29個(gè)省份均已形成考試招生制度改革實(shí)施方案及相關(guān)配套文件。

　　上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。一省一市以釘釘子精神狠抓試點(diǎn)方案的落實(shí)，在抓好宣傳培訓(xùn)、制訂配套文件和具體實(shí)施等方面做了大量深入細(xì)致的工作。高中學(xué)業(yè)水平考試組織嚴(yán)格有序，由省市教育部門組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷。

　　另外，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施順利，上海市認(rèn)定市級(jí)和區(qū)縣兩級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地1500多個(gè)，共提供學(xué)生實(shí)踐崗位13萬(wàn)個(gè)，滿足了絕大部分高中生社會(huì)實(shí)踐的需要。高中教育教學(xué)改革深入推進(jìn)，兩地高中已不同程度地開始實(shí)行走班教學(xué)，成為普通高中教育教學(xué)改革的新亮點(diǎn)。職業(yè)院校分類招考改革進(jìn)展良好，積極探索“雙向互動(dòng)，多種選擇”的考錄方式，提高了考生的選擇性和志愿滿足率。

　　王輝就下一步工作要求，全面推動(dòng)各地改革方案落地；深入推進(jìn)高考綜合改革試點(diǎn)工作；及時(shí)研究新情況，解決新問題。

?

?

?

?

相關(guān)鏈接：

?