現(xiàn)狀：會(huì)說(shuō)海南話(huà)的人越來(lái)越少建議：在城市中小學(xué)中開(kāi)設(shè)方言課

　　近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外省人員不斷增加，人們幾乎都以普通話(huà)作為交流工具，越來(lái)越缺少海南方言的語(yǔ)言環(huán)境。

　　省政協(xié)委員陳祎平、李仁君、蘇萍認(rèn)為，方言是地方文化的重要載體，海南的文化特色也承載在海南方言中，保護(hù)海南方言是保護(hù)海南本土文化的延續(xù)，也是保護(hù)文化多樣性的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而且，推廣普通話(huà)與傳承保護(hù)海南方言二者并不矛盾。他們同聲呼喚，進(jìn)一步保護(hù)與傳承海南方言。

　　據(jù)介紹，有“中國(guó)方言島”之稱(chēng)的海南島通行14種方言，這些方言各自成一統(tǒng)，帶有鮮明的民族文化印記，其中黎語(yǔ)是中國(guó)最古老的語(yǔ)言，海南的軍話(huà)也極具地方特色。這是難得的文化資源，海南方言寶庫(kù)值得挖掘和利用。

　　以上政協(xié)委員提出以下建議：為加大宣傳力度，全社會(huì)形成共識(shí)，建議引導(dǎo)和鼓勵(lì)中小學(xué)生學(xué)說(shuō)海南方言，多用海南方言交流；編撰或補(bǔ)充海南鄉(xiāng)土教材，試行在城市中小學(xué)中開(kāi)設(shè)適量的海南方言課，在海南高校中開(kāi)設(shè)海南方言選修課或講座；在車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等處，安放一定數(shù)量的海南方言廣告；在公共場(chǎng)合增加使用海南話(huà)，如環(huán)島動(dòng)車(chē)及城市公交車(chē)要使用海南方言報(bào)站；在舉辦文藝表演、體育比賽、民間集會(huì)等活動(dòng)中增加使用海南方言、安排海南方言曲(節(jié))目；支持海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院等高校設(shè)立海南方言的研究機(jī)構(gòu)，深入開(kāi)展研究；由政府部門(mén)出資出版推廣海南方言的字典、音像制品等工具書(shū)。

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