謝湘/攝

　　中國(guó)政府在積極改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況方面取得的進(jìn)展讓世界矚目。

　　自2011年國(guó)家推出“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”）以來，已有29個(gè)省份超過3360萬學(xué)生從中受益，其人數(shù)是聯(lián)合國(guó)同期在全球資助的62個(gè)國(guó)家1700萬享受同類計(jì)劃學(xué)生的一倍。

　　“中國(guó)政府所提供的學(xué)校供餐規(guī)模超過了我們世界糧食計(jì)劃署所做的整體的覆蓋量?！苯衲?1月，中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)與聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署（WFP）在北京舉行第四屆“學(xué)校供餐與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善”國(guó)際研討會(huì)上，WFP的代表、副國(guó)別主任凱琳·里格若女士感慨地說，“我們期待從中國(guó)獲得更好的經(jīng)驗(yàn)向世界推廣。”

　　從世界范圍來看，“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”不是那種簡(jiǎn)單的“頭痛治頭、腳痛治腳”的單一行動(dòng)，而是一舉多得的一攬子計(jì)劃，它所要改善的內(nèi)容涉及方方面面。

　　轉(zhuǎn)變觀念：將健康教育設(shè)為必修課

　　“由中央財(cái)政提供的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，不是我們平常聽到的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的免費(fèi)午餐，這個(gè)概念需要有所糾正”。中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室主任胡小琪說。近幾年，為支持“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，已年過半百的她，三天兩頭到貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的試點(diǎn)調(diào)研、講課、實(shí)施監(jiān)測(cè)與評(píng)估，所跑的路程大概超過了她前半輩子行走的全部路程。

　　這個(gè)小個(gè)子的四川人，每到一處宣講學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的時(shí)候，總是不忘強(qiáng)調(diào)免費(fèi)午餐與營(yíng)養(yǎng)午餐的區(qū)別，“吃得飽”和“吃得好”的區(qū)別。她說，“吃得好的‘好’，不是大魚大肉的好，而是營(yíng)養(yǎng)學(xué)意義上的‘好’”。

　　2008年～2009年，胡小琪和她的同事們受教育部委托到中西部14個(gè)省和直轄市搞營(yíng)養(yǎng)情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況普遍不佳，尤其是微量元素缺乏，這對(duì)孩子們的體格和智力發(fā)育，以及對(duì)疾病的抵抗力，都有很大影響。于是她們寫報(bào)告給教育部上報(bào)到中央，要求提供一定的膳食補(bǔ)助以改善和滿足孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

　　國(guó)家膳食補(bǔ)助的錢款撥下來了，作為營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家的胡小琪，在基層所見到的“不營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)象比比皆是。

　　——在重慶奉節(jié)縣一個(gè)寄宿制初中，每天有近半數(shù)的學(xué)生會(huì)拿錢去買碳酸飲料或零食。

　　——在陜西淳化縣一所鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)生把不愿意吃的雞蛋藏在抽屜里。

　　——在另一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的小學(xué)里，學(xué)生吃包子不吃餡，包子變成了饅頭。

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　　一項(xiàng)針對(duì)性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)施“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”以來，學(xué)生的體格發(fā)育水平增高、貧血率有所下降，學(xué)生就餐和出勤率有所提高。但同時(shí)學(xué)生飲食行為不合理的現(xiàn)象比較普遍，每天吃一次以上零食的學(xué)生占79.7%，每天喝一杯以上飲料的學(xué)生占48.9%，最常喝的就是碳酸飲料。

　　而食堂工作人員缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，僅有1/10的學(xué)校食堂在配餐時(shí)使用了“電子營(yíng)養(yǎng)師”。

　　這些讓胡小琪意識(shí)到，除了國(guó)家給錢，學(xué)校營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和食品安全的知識(shí)和配餐能力是非常關(guān)鍵的，對(duì)廣大學(xué)生而言，在學(xué)校開展?fàn)I養(yǎng)知識(shí)的教育，幫助他們樹立正確的健康觀念，十分必要。

　　世界衛(wèi)生組織駐華代表處的項(xiàng)目官員艾美利（Amelia Martin-Darras）博士有個(gè)美麗的中文名字——愛美麗。她在《全球?qū)W校營(yíng)養(yǎng)策略與經(jīng)驗(yàn)》中介紹了世界不同國(guó)家兒童的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)，及其各具特色的兒童營(yíng)養(yǎng)改善策略、措施和取得的成果。

　　愛美麗認(rèn)為，營(yíng)養(yǎng)和健康以及教育這三者之間存在聯(lián)系，在學(xué)校層面可以做好健康教育的活動(dòng)，在向?qū)W生提供健康的食物的同時(shí)，應(yīng)該幫助學(xué)生樹立健康的膳食習(xí)慣。

　　依據(jù)最新科研的成果，愛美麗呼吁保護(hù)學(xué)生健康一定要注意“三大殺手”：第一個(gè)是鹽，第二個(gè)是糖，第三個(gè)是脂肪。她說，“現(xiàn)在學(xué)生吃了太多的糖和鹽，這對(duì)健康并不是什么好事情。但是現(xiàn)在這個(gè)問題還是比較嚴(yán)重?！?/p>

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