“立正！稍息！”地處偏遠的湖南桃江縣石牛江鎮(zhèn)小坡頭村明珠幼兒園里傳來一聲聲口令。透過圍墻可以看到，小小的操場里，近百名孩子在夏次龍的指令下認真地糾正著軍姿。

　　2014年6月，夏次龍從湖南財政經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)桃江縣小坡頭村擔任大學(xué)生村官。任職期間，他發(fā)現(xiàn)村里有很多留守兒童到處閑逛，無人照管。據(jù)他摸底，小坡頭村共有留守兒童153名。于是，他決定力所能及地舉辦關(guān)愛留守兒童愛心活動。

　　2016年暑假，夏次龍主動與母校聯(lián)系，爭取到會計學(xué)院、工商學(xué)院的學(xué)弟、學(xué)妹來該村開展“三下鄉(xiāng)”活動。23名湖南財政經(jīng)濟學(xué)院的大學(xué)生志愿者來到小坡頭村開展了為期半個月的愛心支教，對小坡頭及附近村莊近300名10周歲以上留守兒童進行免費教學(xué)，反響極好。附近灰山港鎮(zhèn)、牛田鎮(zhèn)的群眾也聞訊紛紛把孩子們送過來學(xué)習(xí)。

　　由于母校大學(xué)生支教有許多不便和局限，假期時也無法繼續(xù)支教，夏次龍便想到本地的大學(xué)生，產(chǎn)生了號召他們繼續(xù)開展愛心支教的想法。經(jīng)過夏次龍的號召，當?shù)卮髮W(xué)生紛紛認同和響應(yīng)，共有51名志愿者主動報名參與，其中常駐大學(xué)生志愿者有15名。

　　為讓留守兒童受到針對性的教學(xué)，夏次龍將愛心義學(xué)采取分班制，三、四年級25人分成一個班，五、六年級24人組成一個班，而七年級一個班有20人，八年級一個班有13人。義學(xué)課程既有文化輔導(dǎo)，也有軍訓(xùn)、團體活動和心理疏導(dǎo)等。

　　“能夠利用寒假參與這樣的志愿者活動，我覺得很充實，自己也有許多收獲。”來自江南大學(xué)大三年級的志愿者夏靖穎說，她現(xiàn)在擔任初一的英語老師以及班主任，小朋友的信任和依賴是對他們最好的回報。

　　“夏老師很認真地為我們解答問題，像媽媽一樣溫柔?！比昙壍呐硐柙谒淖魑摹段易钕矚g的老師》中這樣寫道。

　　“爭取在3年內(nèi)，讓本村大學(xué)生都參與支教，年年定點，代代傳承；明年將計劃免費培訓(xùn)300人?！毕拇锡堈f出未來的計劃。他表示，要重點培養(yǎng)留守兒童有理想、有信仰、懂付出的個性，打造小坡頭村的“黃埔義學(xué)”。(完)

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