《海南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》出爐

　　到2020年

　　基本消除56人以上“大班額”

　　十五年基本教育基本普及，學(xué)前三年毛入園率達到86%，義務(wù)教育鞏固率達到95%，高中階段毛入學(xué)率達到90%以上……日前，省教育廳、省發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)《海南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》，明確我省“十三五”期間教育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)，并提出具體措施?！跄蠂际袌笥浾唿S婷

　　“十二五”成就

　　學(xué)前三年毛入園率達到76.5%，初步緩解了“入園難”問題。

　　義務(wù)教育鞏固率提高到93.4%，小學(xué)和初中輟學(xué)率分別控制在1%和3%以內(nèi)。

　　高中階段毛入學(xué)率達到88.3%，提高了約15個百分點。

　　高等教育毛入學(xué)率達到36.4%，提高了近12個百分點。

　　“十三五”教育布局總體思路

　　“兩組團”：海口和三亞教育組團，是我省教育機構(gòu)的集中區(qū)域。加快建設(shè)海口桂林洋教育科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)和三亞荔枝溝教育科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

　　“三條線”：海南東線、西線、中線各市縣主城區(qū)和新型小城鎮(zhèn)是新增城鎮(zhèn)幼兒園、城鎮(zhèn)義務(wù)教育和普通高中教育的主要布局區(qū)域。

　　“全覆蓋”：是指穩(wěn)定并鞏固廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)場的中心幼兒園、小學(xué)或教學(xué)點全覆蓋布局，辦好必要的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點，穩(wěn)步調(diào)整優(yōu)化布局。

　　“加一點”：辦好三沙市的綜合學(xué)校。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　到2020年，我省教育事業(yè)發(fā)展主要指標(biāo)達到全國中等偏上水平。

　　——十五年基本教育基本普及?；酒占皩W(xué)前教育，學(xué)前三年毛入園率達到86%。義務(wù)教育鞏固率達到95%，高中階段毛入學(xué)率達到90%以上。

　　——高等教育毛入學(xué)率達到50%左右，應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)比例大幅度提高。

　　——現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本形成。全面普及信息技術(shù)教育。

　　A學(xué)前教育

　　到2020年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場場部區(qū)至少辦好1所公辦中心幼兒園，人口較多的設(shè)立第2所公辦中心園。60名幼兒以上的建制村都有獨立或聯(lián)辦幼兒園，偏遠、人口分散地區(qū)設(shè)立巡回支教點。到2020年，每個市縣都至少有一所省級示范幼兒園。

　　B義務(wù)教育

　　加強重點小城鎮(zhèn)、城鎮(zhèn)結(jié)合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學(xué)校建設(shè)，增加城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。到2020年，所有學(xué)校達到省定基本辦學(xué)標(biāo)準。推進教育領(lǐng)域公共服務(wù)均等化，辦好家門口的每一所學(xué)校。

　　C高中教育

　　新建一批優(yōu)質(zhì)普通高中。保持普通高中和中等職業(yè)教育招生比例大體相當(dāng)，合理引導(dǎo)和分流初中畢業(yè)生到中職學(xué)校就讀。加大優(yōu)質(zhì)公辦高中建設(shè)力度，每個市縣至少建設(shè)一所省一級學(xué)校。

　　D特殊教育

　　新增特殊教育學(xué)校8所。實行輕中度殘疾學(xué)生隨班就讀，中重度殘疾學(xué)生在特教學(xué)校就讀，支持市縣教育部門為極重度殘疾學(xué)生送教上門。率先實現(xiàn)殘疾學(xué)生從義務(wù)教育到高中階段教育12年免費教育。

　　E素質(zhì)教育

　　嚴禁義務(wù)教育階段按學(xué)習(xí)成績分班，嚴禁校園暴力，不以任何形式公布學(xué)業(yè)成績排名，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度和學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。以提高學(xué)生的實踐能力為導(dǎo)向，加強實驗教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、校外實踐教育基地和實踐教學(xué)共享平臺建設(shè)。

　　F體制機制改革

　　啟動我省教育領(lǐng)域綜合改革。選擇1個市縣啟動縣域教育領(lǐng)域綜合改革試點，在各級各類學(xué)校中各選擇1-2所進行學(xué)校綜合改革試點。完善普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度，完善普通高中綜合素質(zhì)評價辦法。

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