動輒幾萬元的國際游學(xué)項(xiàng)目,超出大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力,嚴(yán)重背離研學(xué)旅行的公益性宗旨

　　根據(jù)《2016年國際游學(xué)發(fā)展報(bào)告》顯示,中國國際游學(xué)每年以20%以上速度增長,國際游學(xué)逐漸成為家長對孩子的剛性教育投資。學(xué)校為什么如此熱衷于組織價(jià)格高昂的暑期游學(xué)?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),市場上的游學(xué)機(jī)構(gòu)與學(xué)校之間有一條潛在的利益鏈。一些游學(xué)機(jī)構(gòu)坦言,組織這些項(xiàng)目,學(xué)校能從每個學(xué)生的花費(fèi)上得到的提成通常在5%-7%之間,而帶隊(duì)老師獲得免費(fèi)出境的機(jī)會,也成為游學(xué)項(xiàng)目的一個潛規(guī)則(8月14日《北京青年報(bào)》)。

　　游學(xué)機(jī)構(gòu)與部分學(xué)校之所以敢大張旗鼓地搞國際游學(xué),主要是他們認(rèn)為這種活動有國家政策的支持。去年年底教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,其中指出:各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃；學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)旅行時間。然而業(yè)內(nèi)人士指出,文件一經(jīng)發(fā)布,不管是學(xué)校還是海外旅游機(jī)構(gòu),第一反應(yīng)是認(rèn)為相關(guān)部門為游學(xué)大開綠燈且開始助推這一市場。在記者的采訪中,有不少游學(xué)中介機(jī)構(gòu)提到了教育部的政策支持并表示自己是與教育部門合作?！白x萬卷書,行萬里路”的確對學(xué)生的成長具有現(xiàn)實(shí)意義,《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》就明確指出研學(xué)旅行要能夠促進(jìn)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng),促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？墒歉鶕?jù)報(bào)道,當(dāng)下的國際游學(xué)完全背離政策的宗旨,名不副實(shí)的情況十分突出。

　　站在家長的立場,他們必然愿意讓孩子多參加研學(xué)旅行,但是基本前提就是家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,研學(xué)旅行必須能夠達(dá)到基本目標(biāo)。國家鼓勵研學(xué)旅行的政策專門談到費(fèi)用問題,不僅明確了公益性的原則,還要求對貧困學(xué)生進(jìn)行減免費(fèi)用,并要求交通、文化、旅游、保險(xiǎn)等部門盡量降低研學(xué)旅行的費(fèi)用。動輒幾萬元的國際游學(xué)項(xiàng)目,超出大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力,嚴(yán)重背離研學(xué)旅行的公益性宗旨。試問,“游而不學(xué)、到此一游、價(jià)格不菲”的淺層次觀光活動,如何培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”呢?學(xué)校與游學(xué)機(jī)構(gòu)的聯(lián)手,讓學(xué)生家長毫無討價(jià)還價(jià)之力,再加上對國家政策的曲解,學(xué)生家長只能被牽著鼻子走,耗費(fèi)巨大經(jīng)濟(jì)成本為不切實(shí)際的國際游學(xué)買單。

　　相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)校對國際游學(xué)之所以如此熱衷,顯然是因?yàn)槔娴尿?qū)動。調(diào)查顯示,國際游學(xué)的費(fèi)用普遍高于旅行社的正常收費(fèi),有的甚至高出萬元。不僅游學(xué)機(jī)構(gòu)能夠盈利,學(xué)校還能從學(xué)生的花費(fèi)上得到提成,帶隊(duì)老師則能夠享受免費(fèi)出國游,而然這一切最終都是由家長買單,滋生出教育腐敗就不足為怪了。國家政策則淪為逐利者們的遮羞布、擋箭牌。

　　當(dāng)下的國際游學(xué)并不符合研學(xué)旅行政策的基本要求,完全背離了教育性、實(shí)踐性、公益性的基本原則,不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,還會向?qū)W生傳輸拜金主義、愛慕虛榮、盲目攀比等腐朽思想,嚴(yán)重增加家長負(fù)擔(dān)。學(xué)校借助國際游學(xué)盈利的行為更應(yīng)該嚴(yán)厲禁止、嚴(yán)厲處罰。教育行政部門應(yīng)該建立更加明確具體的規(guī)范性指南,堅(jiān)決走出“一管就死、一放就亂”的怪圈,讓研學(xué)旅行的線路、目標(biāo)、費(fèi)用等事項(xiàng)公開透明,經(jīng)得起監(jiān)督和質(zhì)疑。