原標題：兩代三人 躬耕杏壇育桃李

　　——記海口金盤實驗學校張永軍家庭

　　這是一個讓人羨慕的四口之家，父母伉儷情深，兒女懂事上進，家庭溫馨和睦；這又是一個讓人敬佩的文明家庭，兩代三名教師，用樸實無華的言行詮釋了一個教育世家執(zhí)著的追求和無私的奉獻精神。

　　以身示范教書育人

　　在?？谑薪鸨P實驗學校，記者見到了張永軍，這位有著35年教齡的老師看起來十分開朗，平易近人。他的辦公桌上，摞滿了厚厚的工作筆記，被收拾得干凈整潔。說起教學工作，他侃侃而談。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。對于年過五旬的張永軍來說，教師不僅要教書，更要育人，既要抓好智育，又要重視德育。多年以來，張永軍十分重視用良好的道德品質感染熏陶學生，時時處處以身示范，用自己的言行潛移默化地教育學生。

　　1997年9月，張永軍從千里之外的江蘇省沭陽縣沂河中學來到?？冢蔀楹？谑薪鸨P實驗學校的一員，盡管教書地點變了，但他對教育事業(yè)的拳拳之心卻始終沒有變。每學期新生入學，他會挨個了解學生的個性品質、生活環(huán)境，并設計相應的教育方案。在教學過程中，啟動孩子們的心扉，幫助孩子們樹立理想信念。

　　“這么多年來，我教出來的學生有的當官，也有的是普通的打工者，無論是什么身份，可以說他們的品行都很端正?！?說起帶過的學生，張永軍深感驕傲。對他來說，衡量成才的標準無關職業(yè)，而關乎品德。

　　桃李不言，下自成蹊。一批批學生在張永軍優(yōu)良的教學模式引導下畢業(yè)，始終感念著他的好。前不久，張永軍回到江蘇老家，許多在外地工作的學生專門趕回去與他見上一面。話別時，張永軍有感而發(fā)，“愿青山常在，綠水長流，師生之誼，綿亙久長……”

　　教育薪火一脈相承

　　和張永軍一樣，他的妻子也是一名教師，不一樣的是，妻子是幼兒教師，面對的是一群小朋友?！皭廴撕苡心托模瑢@里的孩子體貼入微。”說起另一半，張永軍語氣中盡是贊美。30多年前，兩人經朋友介紹，一見如故，從此相知相守。

　　如今，張永軍夫婦的一雙兒女均已長大成人，大女兒大學畢業(yè)后，接過父母的衣缽，也選擇了從事教育工作。小兒子今年考取了公務員，受到父母的熏陶，兩人在工作崗位上盡職盡責。

　　讓張永軍欣慰的是，孩子們都十分善良、孝順。他仍然記得多年前的一天，他摔傷了腿，當時兒子才3歲，卻像個大人那樣對他說：“爸爸，我來照顧你?！卑滋炱拮由习啵瑑鹤泳驮诩依锓鲋呗?，為他端屎端尿，讓張永軍感動不已。

　　“父親總是在我耳邊時時提醒，教師這份職業(yè)意味著責任，讓我要勤于學習、勤于思考?！睆堄儡姷呐畠焊嬖V記者，在她看來，父親樸實、勤奮，他諄諄不悔的教導，無論是在學生時代，還是走上社會都讓她獲益匪淺?！霸诮窈蟮墓ぷ鳟斨?，我一定會秉承長輩的教育理念，為推進教育事業(yè)發(fā)展奉獻青春和力量?！?/p>

　　還有兩年張永軍就要退休了，他希望帶著妻子周游全國，親近祖國大好河山，并用文字記錄下來。

　　記者鄺曉霞

　　（?？诰W10月10日訊）

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