【網(wǎng)言】

　　日前，山西省召開2017年度全省衛(wèi)生系列高級職稱評審工作會(huì)。令人耳目一新的是，會(huì)議提出，在全省率先把撰寫科普文章納入衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件。

　　科普，可以成為拉近醫(yī)生與社會(huì)距離的一座橋梁。近年來，許多醫(yī)生給人留下了高冷印象，他們似乎總是操著生僻的醫(yī)學(xué)術(shù)語令人望而生畏，這也是醫(yī)患信息不對稱的原因之一。而當(dāng)下由醫(yī)患糾紛發(fā)酵的輿情事件頻現(xiàn)，很多也是因?yàn)閷I(yè)醫(yī)療知識(shí)無法被導(dǎo)入輿論場，結(jié)果情緒代替了專業(yè)判斷。以上兩種情況都或多或少與醫(yī)療領(lǐng)域科普的缺失有關(guān)，究其原因：一是因?yàn)楹芏噌t(yī)生長期處在自己的圈子中交流，缺乏將醫(yī)學(xué)知識(shí)言簡意賅地傳遞給患者的能力或意識(shí)；二是科普文章需要平易近人才能很好地被大眾理解和接受。因此，將科普能力放到醫(yī)生職稱評定中，可以使科普更好地走近大眾。同時(shí)，這種激勵(lì)不但能讓前期為醫(yī)學(xué)科普付出的人得到應(yīng)有回報(bào)，而且對于培養(yǎng)醫(yī)生的科普意識(shí)與科普能力無疑具有積極的導(dǎo)向作用，相應(yīng)的，醫(yī)生和患者之間也能通過科普變得不那么生疏。

　　（原載于新京報(bào)評論 作者：鄭山海 摘編：劉朝）

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