共建共享，四年“輸血造血”結碩果

　　貴陽白云興農中學與獨山縣在全國首創(chuàng)混合所有制扶貧辦學項目受關注

　　本報訊 “我的孩子真是太幸運了！”日前，家住國家級貧困縣獨山縣城關鎮(zhèn)的李慎在接受記者采訪不由感嘆。他的兒子在縣里讀了三年高中，今年考上了武漢大學，成為貴陽優(yōu)質民辦教育資源輸送到獨山的直接受益者。

　　事實上， 2017年的高考捷報傳遍了整個獨山縣城。由貴陽白云興農中學輸出優(yōu)質教育資源，與獨山縣合辦的混合所有制扶貧辦學項目——獨山縣興農中學，其2017年的應屆高中畢業(yè)生創(chuàng)造了“一本及二本上線率穩(wěn)居黔南州第一名，4名學子被清華大學、北京大學錄取，近20人被全國十大名校錄取”的佳績。而在四年前，獨山縣的辦學質量居黔南州排名最后一名。

　　四年教育扶貧結碩果，源自“共享共建”理念對扶貧工作的植入。

　　2013年，深陷生源及師資大量流失困境的獨山縣，迎來了深入國家級貧困縣開展教育扶貧工作的貴陽市白云興農中學。這所有20余年辦學歷史的貴陽民辦名校，是貴州省二類示范性高中，校長蒲邦順則是“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號獲得者、也是2010中國教育年度新聞人物。年過七旬的校長蒲邦順，在興農中學并無擴大辦學規(guī)模需求的情況下，帶著成功創(chuàng)辦示范性民辦中學的寶貴經(jīng)驗前往獨山縣傳經(jīng)送寶。

　　四年來，貴陽市白云興農中學與獨山縣在教育扶貧的道路上不斷探索，秉持“共建共享”理念，在全國首創(chuàng)了混合所有制辦學模式——

　　獨山縣免費提供280畝校園和約8萬平方米校舍，同時掛出“獨山縣興農中學”、“獨山民族中學”兩塊牌子，由貴陽市白云興農中學領辦具有獨立法人資格的混合所有制民辦學校，保證了學校既享有民辦學校的辦學自主權，又享有與公辦學校同等辦學的權利，更確保了獨山縣學子在家門口就能享受到優(yōu)質教育。

　　連續(xù)四年的教育扶貧實踐，使獨山縣興農中學的辦學質量不斷攀升，至今該校已有近70名高中畢業(yè)生先后被清華大學、北京大學、中山大學、人民大學等全國名校錄取，獨山縣也從過去的“教育洼地”一躍轉型為貴州南部教育高地。據(jù)統(tǒng)計，該縣過去有85%的優(yōu)秀學生要舍近求遠到貴陽市、都勻市甚至省外求學，而今年，該縣有95%以上的學生選擇留在本地就讀獨山縣興農中學。

　　日前，由中國教育科學研究院、《求是》雜志科教部、《光明日報》教育部、《中國教育報》新聞部有關專家組成的調研組曾兩赴貴州調研該校混合所有制辦學探索。相關調研報告稱：這一項教育扶貧行為對獨山縣乃至貴州其他貧困縣開展扶貧攻堅、與全省實現(xiàn)同步小康具有重大借鑒價值。

　　(本報記者 肖嬿 庭靜)

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