王毅教授在給學(xué)生們講課

　　據(jù)說(shuō)，有群浙大學(xué)生上了一門(mén)中藥課，自己也能看方抓藥、制藥，給人問(wèn)診治病了。不過(guò)，開(kāi)課的老師倒是再三提醒，沒(méi)有執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格，可不建議自己配方抓藥。

　　這門(mén)課，就是由浙大藥學(xué)院藥物信息學(xué)研究所教授王毅為本科生開(kāi)設(shè)的《從神農(nóng)本草到現(xiàn)代中藥》通識(shí)教育課，專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生講授中醫(yī)藥知識(shí)。

　　聽(tīng)起來(lái)挺正常，可是，當(dāng)你知道在課堂上，老師居然教學(xué)生“煉丹藥”，你就該吃驚了吧？

　　上這門(mén)課學(xué)生都在泡腳、煉丹

　　93名學(xué)生分成19個(gè)小組，每個(gè)小組確定一個(gè)和中藥相關(guān)的選題進(jìn)行為期7周的調(diào)研，期末用5分鐘時(shí)間報(bào)告研究成果。

　　王毅收到的學(xué)生報(bào)告中，泡腳選題頻頻“撞車(chē)”，3個(gè)小組各自尋找泡腳藥方，抓藥并制作藥包，每周記錄泡腳體會(huì)。其中，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生趙燚明所在小組，從東漢張仲景著述的中醫(yī)經(jīng)典古籍《金匱要略》中發(fā)現(xiàn)一貼補(bǔ)氣血的藥方，制成藥包后5位成員堅(jiān)持泡腳四周，還發(fā)明了“對(duì)照”泡腳法：一只腳泡，另一只腳不泡。

　　不過(guò)，這個(gè)創(chuàng)新做法一看就不怎么靠譜，還是沒(méi)學(xué)到家??！

　　王毅教授就在課堂上點(diǎn)評(píng)說(shuō)，臨床試驗(yàn)要求隨機(jī)、雙盲、安慰劑對(duì)照。學(xué)生就做了所謂的“對(duì)照”實(shí)驗(yàn)，“他們組說(shuō)，隨機(jī)做不到，對(duì)照倒是可以做”。雖然做法創(chuàng)新，但是對(duì)于“對(duì)照”的認(rèn)識(shí)還停留在粗淺的階段，“按照中醫(yī)的氣血理論，氣血是流動(dòng)的，泡了一只腳，氣血會(huì)跑到另外一只腳”。

　　除了泡腳，養(yǎng)發(fā)也是高頻選題?！鞍最^搔更短”令人愁，白發(fā)、脫發(fā)怎么治？烏發(fā)丸、烏發(fā)蜜膏、七寶美髯丹，一共有3個(gè)小組都把古傳養(yǎng)發(fā)藥方找出來(lái)分析，發(fā)現(xiàn)相同的成分是何首烏。但王毅提醒，“何首烏內(nèi)服是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)槠渲泻械妮祯?lèi)等成分具有肝臟毒性，不建議服用”。

　　“孔圣枕中丹”出自唐代醫(yī)藥學(xué)家孫思邈所著《備急千金要方》，主治讀書(shū)善忘，久服令人聰明。哲學(xué)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生楊昌杰所在小組以孔圣枕中丹為選題，但小組成員并不滿(mǎn)足于僅僅找到丹藥藥方，還親手制成了彈珠大小的褐色藥丸。

　　老師稱(chēng)是宣揚(yáng)中醫(yī)藥文化

　　抗甲型H1N1病毒特效藥“達(dá)菲”的主要原料莽草酸，提取自八角茴香；電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳3》里的角色名“紫萱”，其實(shí)是一味中藥——忘憂(yōu)草；古代中醫(yī)把健康幼兒的糞便密封在罐子里，可以治病是有道理的。

　　以上這些內(nèi)容，都來(lái)自王毅的課堂。

　　王毅從2009年還是講師時(shí)開(kāi)課，到如今已成為教授，《從神農(nóng)本草到現(xiàn)代中藥》這門(mén)課，他已經(jīng)開(kāi)了8年。“以前專(zhuān)門(mén)有面向本科生的中藥必修課，現(xiàn)在逐漸少了，我堅(jiān)持下來(lái)開(kāi)了這門(mén)課?！?/p>

　　每年浙大本科生中選這門(mén)課的人，接近400人，但真正能選上的不足百人，而且都來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)。王毅說(shuō)，這學(xué)期學(xué)生人數(shù)是93人，已經(jīng)到達(dá)課程容量的極限。

　　“很多人說(shuō)自己不了解中藥，實(shí)際上你們是了解的，只是你們不知道原來(lái)這就是中藥?！钡谝还?jié)課，王毅就給學(xué)生們科普，“紅棗、山楂，都是中藥，中醫(yī)藥中有不少是藥食同源的”。很多作為藥補(bǔ)的中藥，就是日常生活中常見(jiàn)的食品，例如蓮子、核桃。浙大藥學(xué)院副教授陳柳蓉也參與了授課，她主講的三堂課就集中介紹了藥食同源的中藥和藥膳。

　　王毅說(shuō)，從“什么是中藥”開(kāi)始為學(xué)生科普中藥知識(shí)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)沖擊。而自己開(kāi)的這門(mén)課，“既講中藥知識(shí)，也講傳統(tǒng)文化”。

　　一年開(kāi)一次課，王毅并不打算停下來(lái)。他計(jì)劃在接下來(lái)的幾年對(duì)課程進(jìn)行改革，請(qǐng)更多人來(lái)旁聽(tīng)學(xué)生的期末報(bào)告，也在考慮為學(xué)生的中藥實(shí)踐拉贊助，讓學(xué)生的實(shí)踐有充足的預(yù)算?！拔覀?cè)谛麚P(yáng)中醫(yī)藥文化，讓大家科學(xué)地認(rèn)識(shí)它。我不指望大家都當(dāng)中醫(yī)的粉絲，至少不要當(dāng)中醫(yī)的黑粉?！睋?jù)《錢(qián)江晚報(bào)》

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