亮點三 將防止學前教育“小學化”
征求意見稿要求,各級地方政府要將學前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算,新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜,根據(jù)需要設(shè)置學前教育專項經(jīng)費。建立學前教育資助制度,資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。
同時,各級地方教育行政部門要加強對幼兒園保教工作的指導(dǎo),遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,面向全體幼兒,關(guān)注個體差異,堅持以游戲為基本活動,保教結(jié)合,寓教于樂,為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,防止和糾正學前教育“小學化”傾向。
要健全幼兒教師、園長資格準入制度,加大新聘教師中幼兒教師的比例。引導(dǎo)具備相應(yīng)資格的非幼教專業(yè)大中專畢業(yè)生擔任幼兒教師。要改革創(chuàng)新幼兒師資培養(yǎng)機制,在全省師范類高等院校中建設(shè)1—2個全省幼教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。(記者王蓓蓓 實習生 周憶珈/文 記者 何清滾/圖)
(編輯:郭微微) 
