【即時(shí)通會(huì)員如是說】
????真實(shí)例子，我是2010年畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)前學(xué)校給發(fā)就業(yè)統(tǒng)計(jì)表，必須找單位或是企業(yè)蓋章，一個(gè)班還不能有重復(fù)的，不蓋就推發(fā)畢業(yè)證或?qū)W位證，為了畢業(yè)證，我們只能四處找關(guān)系蓋，于是我們系2010年654個(gè)畢業(yè)生就業(yè)654人。——楊欽志
????忘了是哪個(gè)朋友給我說過，他畢業(yè)的時(shí)候不簽就業(yè)協(xié)議學(xué)校不給發(fā)派遣證。這也就是現(xiàn)在所謂很高校就業(yè)率能高達(dá)百分之九十五以上的原因來源么。在我到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，學(xué)校簡(jiǎn)介上寫的是高達(dá)98.4%的就業(yè)率，在畢業(yè)的時(shí)候我就笑了?！獥钗?/p>
“就業(yè)率”不能說純屬虛假，但可以看是一塊注水的豬肉，這不僅是面臨畢業(yè)的大學(xué)生的一個(gè)無(wú)奈和無(wú)助，也是中國(guó)教育制度的一個(gè)漏洞?！?jiǎng)Ⅸi飛
“就業(yè)率”這個(gè)數(shù)字現(xiàn)在已經(jīng)成為了各大高校手中一張牌，要是不夠高不夠大的話，很難完成下一屆的大學(xué)招生，甚至就拿我的學(xué)校來簡(jiǎn)單說一下吧，學(xué)校的輔導(dǎo)員要直接對(duì)自己的學(xué)生就業(yè)負(fù)全部責(zé)任，要是你帶的學(xué)生達(dá)不學(xué)校要求的指標(biāo)的話，輕則扣除當(dāng)學(xué)年的獎(jiǎng)金，重則可以影響的你的飯碗問題！當(dāng)然要是就業(yè)率高的話，自然也和獎(jiǎng)金掛鉤的！在這么大利益趨勢(shì)下，試問哪個(gè)輔導(dǎo)員會(huì)寧愿下崗而不要獎(jiǎng)金呢？再加上學(xué)校的潛規(guī)則，沒有就業(yè)單位的簽約協(xié)議，是不會(huì)給你畢業(yè)證的！最后弄的一大批決心考公的人最后還得弄虛作假！這是我們國(guó)家教育的悲哀，希望國(guó)家真的可以糾正一下這些不正之風(fēng)，還給大學(xué)校園一片就業(yè)凈土！——王宇龍
????端盤子也是就業(yè)，富二代回家糟蹋老爸公司也是就業(yè)，女大學(xué)生被包養(yǎng)其實(shí)也算就業(yè)，更有甚者，聽說學(xué)校拿一卡車把畢業(yè)生拉去工廠算就業(yè)，填好就業(yè)率以后再一卡車?yán)貋怼？创髮W(xué)質(zhì)量不能只看就業(yè)率，每個(gè)人心中理想的職業(yè)不一樣，每個(gè)人心中對(duì)就業(yè)的看法也不一樣，一畢業(yè)就失業(yè)似乎成為大學(xué)生的標(biāo)志和口號(hào)?！?/p>
????就業(yè)率的數(shù)據(jù)，是為了給學(xué)生們吃定心丸嗎？還是怕更多的事實(shí)證明，中國(guó)的教育真的存在問題？這些數(shù)據(jù)，一邊穩(wěn)定了學(xué)生的心，一邊穩(wěn)住了教育制度的繼續(xù)進(jìn)行，這是聰明呢還是邪惡呢？——何林
????聽?zhēng)煹軒熋脗冎v，今年的就業(yè)形式比前兩年強(qiáng)一些，但如果說就業(yè)率能達(dá)到90.7%，那絕對(duì)是個(gè)笑話。除了給各高校攤派“就業(yè)任務(wù)”，不曉得是不是又采用了什么“新算法”——既然國(guó)統(tǒng)局能把CPI降下來，人保部就能把就業(yè)率提上去，數(shù)字游戲嘛對(duì)體制內(nèi)的精英們算個(gè)事兒?jiǎn)幔空鎸?shí)信息內(nèi)部掌握就夠了，老百姓、大學(xué)生抱著90.7%的數(shù)據(jù)樂去吧?！縻?/p>
(編輯:童言) 
