教育熱評(píng)

　　———近期孟女士憂心忡忡，因?yàn)槲迥昙?jí)的女兒莉莉每天都會(huì)抱著手機(jī)跟同學(xué)發(fā)短信。有一次莉莉的手機(jī)正充電，碰巧來(lái)了條短信，孟女士翻閱后竟發(fā)現(xiàn)，她和一名男生一天內(nèi)短信來(lái)往近百條，除了“你睡了嗎”這樣的問(wèn)候語(yǔ)，還不乏“我很想你”、“好喜歡你”這樣的告白。

　　這種現(xiàn)象之所以近年來(lái)越發(fā)多見(jiàn)，只因影視、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫里相關(guān)鏡頭過(guò)于泛濫，孩子們有愛(ài)模仿的天性，自然很容易“學(xué)會(huì)”，并且習(xí)以為常。因此，關(guān)注、引導(dǎo)當(dāng)然必不可少，成長(zhǎng)環(huán)境的凈化、成人社會(huì)的檢點(diǎn)更有必要。懵懂無(wú)知小學(xué)生之間原本天真無(wú)邪的那點(diǎn)“事”兒，動(dòng)輒用成人眼光去貼上“戀愛(ài)”標(biāo)簽，未必太夸張了，如果處置失當(dāng)或過(guò)激，極有可能令孩子被冤枉、受傷害，甚至造成心理陰影，結(jié)果適得其反。

　?。ê？诰W(wǎng)　鄭克姍/輯）