?？诒备蹗u：麻雀小學四位教師孤身任教26年
??? 心在這里
????孤島，見證了很多人的來來去去。
????“很多人是講好條件的，最多在北港待多久，然后一定要調(diào)回鎮(zhèn)里或市里才肯來支教?！睆堄嗳f，除了這4位不提任何條件的老師外，20多年間，其他到北港島的年輕教師，支教時間最長的沒有超過1年。
????是什么支撐著周老師們的堅守？
????留在這里是因為環(huán)境好嗎？不是。周乃文回憶當年上島時的情形，海島上沒有深井，能喝到的自來水都是帶著咸味兒的，接一盆放在屋內(nèi)，第二天清晨，準?？梢钥匆娕柽叺囊蝗t銹。
????這里的校園談不上有多棒的環(huán)境，3位男教師擠在十幾平方米宿舍里生活，直到2004年?？谑兄行WD級危房改造時才得以緩解。上島的最初10年，老師們宿舍的電視只能收到3個頻道。學校至今還不能上網(wǎng)，周乃文說，跟上網(wǎng)相比，他們最渴望的還是能盡快攢錢買到一臺打印機——教育部門和中心小學的來文，他們現(xiàn)在仍在用手寫來回復(fù)，效率很慢，大家都很焦急。
????留在這里是因為待遇高嗎？也不是。周乃文、周安楊、黃海雷3位教師的收入都只有2000多元，陳吉雄老師只有850元的代課工資，相對于昂貴的島嶼生活消費來講，老師們生活上倒顯得有些捉襟見肘。見到記者的那一天，陳吉雄老師手拿一本厚厚的成語詞典，這是放學后要渡船送到鋪前中心小學給上六年級的兒子用的，老舊的版本，前20頁已經(jīng)脫落，愛孩子的陳老師卻仍沒舍得給兒子換一本。
????留在這里是因為輕松的教學嗎？更不是。學生家長韋玉尼說，“剛開始，孩子學習成績差，急得我不知怎么辦好。后來很長一段時間，周乃文等老師利用下班時間輪著給孩子補功課?！?/p>
????還有兩個小姐妹有時不想上學，父母外出打魚也沒時間看管。她們的奶奶韓秀平說，只要哪天孩子們晚到了或沒去，陳吉雄老師就一定會打電話來問情況，到了晚上也一定會來家訪。
????學生家長馮秋玲說，“孩子的成績?nèi)奎S海雷老師的輔導，我們沒文化，但是看到孩子愿意跟黃老師學，我們心里很踏實?！?/p>
????看著父親和叔叔們的奮斗與堅守，周乃文12歲的女兒周世華說：“爸爸，無論將來我走到哪里，我也要回北港來當老師?！保ㄒ娏曈浾叨欧f 記者 胡續(xù)發(fā)）
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