前段時(shí)間，杭師大伊頓劍橋國際中心A-Level畢業(yè)班學(xué)生陳怡(化名)收到英國三所大學(xué)的有條件錄取通知，其中包括杜倫大學(xué)、巴斯大學(xué)等英國排名靠前的高校。今年8月之前，她只要順利在接下來的A2考試(A-Level課程，包含兩部分：As與A2，As相當(dāng)于國內(nèi)的高三課程，A2則相當(dāng)于國內(nèi)的大一課程)中考出兩個(gè)A，就可以順利被錄取。
回顧陳怡的求學(xué)路，杭州―紹興―新加坡―英國，又回到杭州讀劍橋高中。為了實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢，她一路跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這幾年，去國外讀中學(xué)的小留學(xué)生數(shù)量猛增，陳怡身邊也有很多家長想送孩子出國留學(xué)，每每來向她了解情況，她總是勸說：再看看，了解一下孩子是否真的適合出國，別像她這樣，留學(xué)留了一半，最后又回來。
不堪每天作業(yè)到晚上十一二點(diǎn)
留學(xué)到英國讀高中
初一，陳怡是在杭州一所知名公辦初中讀完的。
“作業(yè)實(shí)在太多，每天都要做到十一二點(diǎn)，這才是初一啊，到初三中考該有多恐怖！”陳媽媽回憶，因?yàn)椴徽J(rèn)可應(yīng)試模式，萌生了讓女兒出國的念頭。初三時(shí)的五月份，中考前，通過朋友聯(lián)系上了新加坡的公立高中，準(zhǔn)備在新加坡讀高中再申請外國高校。
2009年5月，陳怡去了新加坡，被一所心儀的公辦高中錄取。但在辦學(xué)生證的時(shí)候，“噩耗”傳來，因?yàn)樾录悠碌膶W(xué)制不同，陳怡只能降一個(gè)年級讀，“相當(dāng)于浪費(fèi)了一年，很不甘心。主要是當(dāng)時(shí)兩眼一抹黑，想著出來再說，沒有了解太多的資訊。”
白忙活了一場后，家人著急地想著其他辦法。最后，陳媽媽托人找到一個(gè)朋友的朋友，說可以在英國當(dāng)監(jiān)護(hù)人。
監(jiān)護(hù)人找了一個(gè)英國南安普頓的一個(gè)小鎮(zhèn)高中，校風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量都非常不錯(cuò)?！?/p>
2010年初，陳怡來到英國，經(jīng)過考核后，進(jìn)入A-Level的預(yù)備班，“以英文為主，還有數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)課程?！?/p>
但陳怡很快發(fā)現(xiàn)，她選錯(cuò)學(xué)校了。
“我很想考設(shè)計(jì)類的大學(xué)，但是當(dāng)時(shí)讀的高中，重醫(yī)科和金融，設(shè)計(jì)藝術(shù)類不強(qiáng)?！北仨氜D(zhuǎn)學(xué)到藝術(shù)課程比較好的學(xué)校。最后，經(jīng)過各種折騰，監(jiān)護(hù)人幫她找到倫敦一家藝術(shù)類高中，轉(zhuǎn)學(xué)成功。
每年回國補(bǔ)課七八次
國外讀高中并非想象中那么美好
很快，陳怡發(fā)現(xiàn)，課程沒有她想象中那么簡單。
“上課全部用英語，我英文還可以，雖然聽得懂，但在數(shù)理化上，理解得不是很透徹?！标愨莻€(gè)要強(qiáng)的孩子，為了提高成績，她不得不趁著假期回國補(bǔ)課，主要是補(bǔ)數(shù)理化。
“每年為補(bǔ)課要回國七八次吧，每次機(jī)票來回就得六七千元。”陳怡的補(bǔ)課，一般會(huì)找大學(xué)生老師當(dāng)家教，“一年光補(bǔ)課的費(fèi)用在2萬元左右?！辟M(fèi)用雖然是小問題，但個(gè)中折騰和辛苦只有自己清楚。
除了學(xué)習(xí)，陳怡在生活上也“被打敗了”。
陳怡住的是寄宿家庭，吃不習(xí)慣，想自己做飯，但房東規(guī)定未滿18歲不能用火，只能用微波爐。陳怡不知道這個(gè)規(guī)矩，和房東鬧了矛盾。學(xué)校離住的地方很遠(yuǎn)，每天大半時(shí)間用來坐地鐵，走路。中午，有時(shí)候就在路邊買個(gè)冷冰冰的三明治，胃也弄壞了。
“很多事情完全是一個(gè)人摸索。爸媽沒有出過國，不懂英文，監(jiān)護(hù)人很忙，不會(huì)太顧及你。雖然這一切對成長有好處，但浪費(fèi)了很多時(shí)間。”陳怡說，最困難的還不是生活上，而是心理上的孤獨(dú)感。
“家長送孩子出國，經(jīng)常打電話問的是你學(xué)習(xí)怎么樣，考了多少分，其實(shí)小孩的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了。家長經(jīng)常忽略掉的，是小孩心理的變化。讓一個(gè)沒有獨(dú)立做過選擇的小孩，自己做選擇，其實(shí)很茫然無助?！标愨f，剛出國那會(huì)，自己每天給媽媽打很多電話，“媽媽都被我煩死了。我身邊有不少同學(xué)，經(jīng)常過來哭訴，爸媽不關(guān)心，不理解。”
2011年初，陳怡權(quán)衡再三后，在英國辦理了休學(xué)手續(xù)，回杭州讀劍橋高中。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，她又回到原地。
調(diào)查
生活上的不適應(yīng)，成大部分人回國主因
像陳怡這樣的情況，并非個(gè)例。
杭師大伊頓劍橋國際中心的招生辦主任蔣鑫巍說，學(xué)校有200多個(gè)學(xué)生，其中三個(gè)小孩，就是去外國讀了一圈不適應(yīng)回來的。
“一個(gè)之前在澳大利亞，一個(gè)在英國，一個(gè)在美國?！笔Y老師分析，大部分回來的原因是生活上的不適應(yīng)，“尤其是吃的方面”。另外，外國的學(xué)校強(qiáng)調(diào)自覺性，家長又不在身邊，缺乏監(jiān)督，對從小被管慣了又缺乏自覺性的孩子來說，很不適合。
“有些孩子成績不錯(cuò)，但自理能力不強(qiáng)，情商不高，不知道該怎么和外國人相處”。一位業(yè)內(nèi)人士也向記者透露類似案例，他印象中，有一個(gè)重高的男生，成績不錯(cuò)，聽從父母建議，盡早出國去了澳洲。但去了不到半個(gè)月，男生就不斷打電話給父母要求回來，有一次還哭了。父母發(fā)現(xiàn)孩子不知道怎么和寄宿家庭相處，和寄宿家庭的孩子爭吵，用了不該用的臟話，把事情鬧得很大。“有些孩子的心智不成熟，解決問題和排壓等能力不夠強(qiáng)，出國肯定不是一條適合的路，這時(shí)候家長就應(yīng)該好好想想了?！?/p>
抱著“國內(nèi)太累”而留學(xué)的想法，該淘汰了
說起之前的留學(xué)經(jīng)歷，陳怡仍然用“非常辛苦”來形容。
留學(xué)期間，陳怡也碰到不少來自國內(nèi)富有家庭的小孩，爸媽的重心在工作，“不少父母的想法是，國內(nèi)讀書太辛苦，那就去國外，輕松點(diǎn)，還可以鍍鍍金，到時(shí)候回來賺錢。事實(shí)上，孩子學(xué)習(xí)壓力大，朋友不多，又缺少家長的關(guān)心，不少放任自流，泡酒吧，缺課。考試考不出來，只能一年年重讀?！辈簧俸完愨瓿鋈サ男『?，現(xiàn)在還在讀A-Level的預(yù)備班，陳怡說，“沒有一定自制力、不夠自立的小孩，真的不適合在外面?！?/p>
紹興中國輕紡城中學(xué)國際部校長金甲辰也建議，家長送孩子出去一定要慎重，要了解孩子的具體情況，以前不少家長送孩子出去留學(xué)，抱著“在國內(nèi)太累，考不好，考不上，就送出去讀”，其實(shí)這種思想應(yīng)該被淘汰了，“其實(shí)國外大學(xué)的錄取要求也很高，也有對分?jǐn)?shù)的要求，真的去讀，孩子的基礎(chǔ)知識要好，語言要強(qiáng)，自理、自立能力都要好?！?/p>
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(編輯:鄭克姍) 
