開(kāi)學(xué)第一天，不少低年級(jí)學(xué)生也到醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢；專家稱，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，親朋好友對(duì)成績(jī)關(guān)注過(guò)多，孩子產(chǎn)生緊張感
昨天，福州中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。當(dāng)許多學(xué)生歡歡喜喜上學(xué)堂時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)楦鞣N壓力導(dǎo)致患上了焦慮癥、抑郁癥。
昨日，記者走訪了福州多家醫(yī)院的心理門診發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生增多，大多是因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的焦慮。據(jù)醫(yī)生介紹，以往初三、高三的畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，會(huì)產(chǎn)生焦慮、抑郁，可現(xiàn)在不少小學(xué)生也出現(xiàn)了這樣的情況。專家稱，家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，親朋好友對(duì)成績(jī)關(guān)注過(guò)多，孩子產(chǎn)生緊張感。給孩子治病，先要治家長(zhǎng)。
【案例一】初一女孩嚴(yán)重抑郁需服藥
“剛上初一，這個(gè)學(xué)期又是年段第一?！闭f(shuō)起孩子的成績(jī)，春節(jié)從山東回長(zhǎng)樂(lè)過(guò)年的陳女士很是自豪，女兒小樂(lè)（化名）從小學(xué)到現(xiàn)在，每次考試都是第一。但是，讓她擔(dān)心的是，女兒今年回來(lái)過(guò)年時(shí)，親戚朋友只要提到學(xué)習(xí)，或者問(wèn)她在學(xué)校的情況，她就大發(fā)脾氣，不讓問(wèn)。有時(shí)候整晚不睡覺(jué)做各種習(xí)題，不吃飯，幾天見(jiàn)不到她笑一下。
日前，陳女士帶女兒到福州的醫(yī)院?jiǎn)栐\，沒(méi)想到醫(yī)生診斷出，小樂(lè)給自己的壓力太大，患上抑郁癥，需要服藥調(diào)理。
小樂(lè)說(shuō)，如果不能拿第一，上學(xué)就沒(méi)意思。
【案例二】十歲女娃嚷著要跳樓割腕
“醫(yī)生，我們實(shí)在拿她沒(méi)辦法了，這才三年級(jí)啊?！弊蛉眨浾咴诟Ｖ輧和t(yī)院見(jiàn)到，一位王女士正在向醫(yī)生倒苦水。
王女士的女兒小萌（化名）今年上三年級(jí)。王女士說(shuō)，她和愛(ài)人在外面做生意，孩子寄在姑姑家生活。小萌從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，脾氣逐漸升級(jí)。在家里，稍不滿足就打人、摔東西。一說(shuō)要做作業(yè)，就威脅要割腕。上學(xué)期期末，小萌沒(méi)有做作業(yè)，去學(xué)校后，老師讓小萌把作業(yè)做完交上來(lái)，小萌竟爬到窗戶上說(shuō)要跳樓。
王女士說(shuō)，女兒才十歲，可是全家人已經(jīng)不知道該怎么招架了。
分析 孩子懼怕失敗引發(fā)抑郁
記者走訪了福州第四醫(yī)院、市青少年心理咨詢中心等機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)最近來(lái)做心理咨詢的學(xué)生明顯增多，都是由家長(zhǎng)陪伴而來(lái)。
福州兒童醫(yī)院心理門診薛漳主任介紹，臨近開(kāi)學(xué)前來(lái)做心理咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)逐漸增多，不少是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，嚴(yán)重的還出現(xiàn)了抑郁。
“出現(xiàn)焦慮的孩子大部分是因?yàn)閴毫Α！毖φ闹魅握f(shuō)，有的孩子一到考試就出現(xiàn)失眠、做噩夢(mèng)，是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值高，而孩子懼怕失敗引起的。
對(duì)策 給孩子治病，先要治家長(zhǎng)
薛漳主任說(shuō)，孩子的焦慮和抑郁，主要問(wèn)題還是出在家長(zhǎng)身上。給孩子治療，應(yīng)先給家長(zhǎng)做輔導(dǎo)。
福州青少年心理咨詢中心主任林涌超建議，家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不要對(duì)他們施加太多的壓力。多留心孩子行為和言語(yǔ)上的變化，要了解孩子內(nèi)心世界，多從孩子的角度考慮問(wèn)題。
林主任也表示，不要在孩子本身情緒不好的時(shí)候教育他們，這樣會(huì)導(dǎo)致氣氛僵持，要用一種輕松的方式，旁敲側(cè)擊地引導(dǎo)。
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(編輯:鄭克姍) 
