????近期據(jù)記者觀察和媒體報(bào)道，隨著中考、高考臨近，不少學(xué)校相繼舉行各式各樣的“誓師”活動(dòng)，其中不少口號(hào)更是煽情：“只為高考狂，沖進(jìn)重點(diǎn)孝爹娘”“考過(guò)高富帥，戰(zhàn)勝官二代”……

????對(duì)莘莘學(xué)子而言，中考、高考是其人生中的大事。然而筆者認(rèn)為，正因?yàn)樯鲜隹荚嚨闹匾裕覀兏鼞?yīng)當(dāng)教會(huì)孩子以平和的心態(tài)去面對(duì)困難、接受挑戰(zhàn)，而非簡(jiǎn)單地通過(guò)“誓師”來(lái)“激勵(lì)斗志”。

????眾所周知，中考、高考屬于智力活動(dòng)，不僅需要平時(shí)的積累，更需要穩(wěn)定的心理素質(zhì)，才能在最后“沖刺”階段穩(wěn)住陣腳，進(jìn)而在考場(chǎng)上發(fā)揮真實(shí)水平。過(guò)分煽情的“誓師”，很容易造成考生心理過(guò)度亢奮，甚至擾亂最后階段的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

????近年來(lái)，我國(guó)高等教育已逐步實(shí)現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的“轉(zhuǎn)身”，為高考、中考“降溫”已成為全社會(huì)共識(shí)。在上述背景下，如果再通過(guò)“誓師”給學(xué)生“打雞血”，至少就效果而言，是在向?qū)W生灌輸“考試成功，享樂(lè)一生”的錯(cuò)誤觀念，甚至有將他們“培養(yǎng)”成當(dāng)代“范進(jìn)”的危險(xiǎn)。

????“培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的希望。”在筆者看來(lái)，理想的教育，應(yīng)當(dāng)以青少年的性格形成為導(dǎo)向，教會(huì)他們平和冷靜的人生態(tài)度，讓他們懂得在人生道路中，能力永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要，品質(zhì)永遠(yuǎn)比能力重要。然而令人遺憾的是，在這一點(diǎn)上，我們要做的還太多太多。

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