談及公益金助學(xué)，熟悉體彩公益的人第一反會是“體彩·新長城”助學(xué)計(jì)劃以及火遍全國的“快樂操場”，其實(shí)體彩公益金助學(xué)范疇遠(yuǎn)不止這些。

　　多年來，以體彩公益金為重要組成部分的中央專項(xiàng)彩票公益金用于開展教育助學(xué)項(xiàng)目等社會公益事業(yè)獲得了良好的項(xiàng)目效果和社會效益。發(fā)展教育公益事業(yè)過程中，慈善組織利用彩票公益金開展教育公益項(xiàng)目是解決社會公平和教育公平的有效途徑，這些公益項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了政府、社會和慈善組織三者的有機(jī)結(jié)合——讓社會大眾積極奉獻(xiàn)愛心，政府負(fù)責(zé)宏觀管理，慈善組織負(fù)責(zé)落實(shí)公益項(xiàng)目，三者各顯其能。

　　體育彩票公益金為重要組成部分的中央彩票公益金在教育慈善領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。從2007年起，中國教育發(fā)展基金會開始接受財(cái)政部、教育部的委托，開展中央專項(xiàng)彩票公益金在教育領(lǐng)域的公益項(xiàng)目。項(xiàng)目發(fā)展具體可分為兩個階段：第一階段是2007年至2010年，第二階段是2011年至今。2007至2010年，中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目累計(jì)投入21億元人民幣，共資助中西部22個省、自治區(qū)、直轄市和新疆建設(shè)兵團(tuán)的縣、鎮(zhèn)、農(nóng)村普通家庭特別困難的學(xué)生210萬人次。2011年至今，中央專項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目集中體現(xiàn)在“滋蕙計(jì)劃”“勵耕計(jì)劃”和“潤雨計(jì)劃”。

　　“潤雨計(jì)劃”的具體資助范圍為：配合政府，重點(diǎn)支持一些地方發(fā)展學(xué)前教育，購買兒童讀物及對家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等予以補(bǔ)助；因發(fā)生重大交通事故須對死傷師生緊急救助行動予以資金補(bǔ)貼的；因家庭經(jīng)濟(jì)特別困難而需要對剛考取大學(xué)的學(xué)生到校報(bào)到交通等費(fèi)用予以補(bǔ)助的；因發(fā)生局部傳染性疾病，須對相關(guān)學(xué)?；騿挝徊扇〉膽?yīng)急措施予以資金補(bǔ)貼的；因種種原因?qū)е孪嚓P(guān)學(xué)?；騿挝环可岬固㈨殞ο嚓P(guān)師生及其他人員采取的緊急安置措施予以資助的；因局部性水災(zāi)、旱災(zāi)及其類似天災(zāi)，須要對相關(guān)學(xué)?；騿挝挥枰再Y助的；因非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和推廣進(jìn)校園，須對相關(guān)學(xué)?；騿挝挥枰再Y助的；因其他特殊情況，須對相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)施一次性緊急資助的。

　　“滋蕙計(jì)劃”的獎勵范圍與對象為全國普通高中在校品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。在實(shí)施過程中，基金會每年重點(diǎn)選取部分?。▍^(qū)、市）作為當(dāng)年滋蕙計(jì)劃的獎勵地域，并向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜。

　　“勵耕計(jì)劃”的資助范圍與對象包括公辦小學(xué)、初中、普通高中和中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師，其中，重點(diǎn)資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師。

　　“滋蕙計(jì)劃”“勵耕計(jì)劃”和“潤雨計(jì)劃”重點(diǎn)傾斜貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)，扶貧先扶智，助力教育公平。