原標(biāo)題：查書包 看獎(jiǎng)狀 問小孩……海口中小學(xué)新生入戶調(diào)查開始

　　提醒：今年入戶調(diào)查和接收材料同步，尚未遞交材料的家長請盡快提交　　

瓊山五小老師入戶調(diào)查

　　“小朋友，你的書包在哪里？”“在哪兒讀幼兒園，有獎(jiǎng)狀嗎？”……18日，2019年?？诔菂^(qū)小學(xué)初中秋季招生進(jìn)入實(shí)地核查階段。記者跟隨?？谑协偵降谖逍W(xué)老師走進(jìn)多個(gè)家庭入戶調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老師個(gè)個(gè)火眼金睛，通過種種細(xì)節(jié)查看學(xué)生住所有無生活痕跡，驗(yàn)證學(xué)生家長所提交的材料是否真實(shí)。

　　調(diào)查組老師查看書包獎(jiǎng)狀

　　“你好，我們是瓊山五小的老師，進(jìn)行入戶調(diào)查?！?8日17時(shí)許，記者跟隨瓊山五小3位老師在物業(yè)工作人員帶領(lǐng)下來到海口博雅路一處4層民宅，老師們首先出示工作證，向家長介紹自己的身份。隨后，在家長的指引下，老師進(jìn)入房間進(jìn)行入戶調(diào)查。

　　受訪者一家是文昌戶籍，近些年一直在海口做生意，并在海口博雅路租住。“孩子叫什么名字？”“一家?guī)卓谌?？”“在這兒住幾年了？”瓊山五小少先隊(duì)總輔導(dǎo)員陳章布老師問道，同組的馮競賢和吳琴老師也在房內(nèi)查看?！靶∨笥眩愕臅谀膬?？”“在哪兒上幼兒園？”“有獎(jiǎng)狀嗎？”……三位老師還進(jìn)入孩子房間查看，并檢查孩子的常用物品，每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。

　　每當(dāng)一戶調(diào)查結(jié)束，3位老師均要在“學(xué)生登記表”的調(diào)查意見欄上簽字，填寫調(diào)查結(jié)果。

　　“入戶調(diào)查只是核驗(yàn)家長、孩子是否為實(shí)事居住，家長不用擔(dān)心?！标愓虏冀榻B，為了方便家長，一般入戶調(diào)查是在工作日晚上或周末進(jìn)行?！拔覀円话銜崆按螂娫捦ㄖ议L?！?/p>

　　記者了解到，18日海口大部分中小學(xué)都開始了入戶調(diào)查。大部分學(xué)校老師入戶前會打電話給家長，但也有個(gè)別學(xué)校采用突然襲擊的方式，以防止弄虛作假。對于部分無法當(dāng)場確認(rèn)的家庭，老師還會來個(gè)“回馬槍”，在不打電話提前通知的情況下，二次入戶調(diào)查、詢問鄰居物業(yè)。

　　調(diào)查組找住址耗時(shí)耗力

　　“您是住在博雅路嗎？幾號？”“按照您說的，我們找不到……”18日16時(shí)20分許，記者跟隨瓊山五小老師入戶調(diào)查時(shí)，并不能按照家長描述的地址找到住所，只能約定一個(gè)地點(diǎn)等待家長來接。

　　陳章布說，入戶調(diào)查過程中，尋找住址比較耗時(shí)。“今年入戶調(diào)查的重點(diǎn)是居住在自建房、單位房和老居民房的，這些房子往往在小街小巷，門牌號編排并不規(guī)范，所以不好找。”

　　此外，有些老居民區(qū)，樓層較高無電梯，這也讓老師入戶調(diào)查耗費(fèi)不少時(shí)間。

　　入戶調(diào)查工作量大請耐心等待

　　瓊山五小教導(dǎo)處主任吳瑞顏介紹，雖然今年不再像往年需要對全部申請者入戶調(diào)查，但是因?yàn)榻衲耆霊粽{(diào)查和接收材料同步進(jìn)行，日工作量相對較大，因此請家長耐心等待。吳瑞顏特別提醒，遞交材料截至22日，尚未提交材料的家長請于規(guī)定日期前盡快到校提交。她表示，雖然學(xué)校已經(jīng)通過短信的方式通知系統(tǒng)匹配到該校的所有申請者，但是仍有個(gè)別家長尚未到校遞交紙質(zhì)材料。有的家長因?yàn)樵诰W(wǎng)申學(xué)位時(shí)點(diǎn)錯(cuò)地圖，導(dǎo)致信息未匹配到正確的學(xué)校，這也需要家長盡快查看地圖，到學(xué)?；蚪逃块T反映情況。

　　吳瑞顏表示，對于居住在老房子、單位房、自建房等無產(chǎn)權(quán)房的，以及部分租房居住的，學(xué)校會分批進(jìn)行入戶調(diào)查。尚未收到入戶調(diào)查通知的家長，也不要著急，請留意學(xué)校信息。

　　入戶調(diào)查5步走

　　“小朋友，你在哪兒上幼兒園？”“你的書房在哪兒，帶我們?nèi)タ纯??！庇浾吒S瓊山五小的老師走訪發(fā)現(xiàn)，老師們看似隨意的聊天，實(shí)際在仔細(xì)觀察。入戶調(diào)查的過程可大致分為5個(gè)步驟：

　　1、觀察

　　老師往往會通過觀察孩子的玩具、書本、衣服，及是否張貼孩子獎(jiǎng)狀、家庭合照等家庭陳設(shè)，核實(shí)孩子是否在該住址居住。

　　2、提問

　　與家長、孩子互動聊天，詢問家庭成員一些具體情況等。

　　3、檢查

　　通過讓孩子帶老師去房間，讓孩子找出書包、衣服、牙刷等方式；或者讓家長提供水電、物業(yè)費(fèi)單據(jù)，檢查確認(rèn)家庭是否為實(shí)事居住。

　　4、核對

　　找物業(yè)、鄰居等相關(guān)人員，側(cè)面打聽確認(rèn)家庭情況，確認(rèn)孩子是否長期居住在該住址。

　　5、簽字確認(rèn)

　　經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，每組多位老師全部認(rèn)同該家庭居住信息屬實(shí),并全部簽字確認(rèn)，才順利通過入戶調(diào)查。

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