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????每年的到了8月底，就是一些家長們焦頭爛額的時刻，孩子要上學(xué)了，孩子上個什么學(xué)校？是為了省錢上一個一般的學(xué)校，還是省吃儉用，以免孩子輸在起跑線上？學(xué)雜費被政府大張旗鼓地免了，但擇校費還在。有了擇校費，就有了教育的不平等；教育不平等，貧窮就可以世襲了。知識改變命運，連上好一點的學(xué)校都不成，難道窮人就得子子孫孫窮下去嗎？如果窮人失去了改變命運的最后一線希望，我們這個社會還會這么和諧安定嗎？

????一日，幾個老憤青聚在一起，歷數(shù)擇校費的種種罪惡：

????首惡：擇校費妨礙了社會主義制度的優(yōu)越性。社會主義是我們四項基本原則之一，勿容置疑，任何對我們根本制度的大不敬都是不可容忍的。社會主義制度最大的優(yōu)越性就是公平，可如果公民連教育的公平都無法享受，這難道是真正的社會主義嗎？如果擇校費妨礙了社會主義的公平性，我們?yōu)槭裁匆试S其存在？如果擇校費合法，那社會主義制度優(yōu)越性何在？

????次惡：擇校費讓黨的陽光不能普照大地。陽光為什么受到稱贊？是因為陽光不分貧富，一視同仁。所以，我們常常把黨的恩惠比著陽關(guān)。擇校費卻讓優(yōu)質(zhì)的教育資源變成了個別特權(quán)階層獨享，國家減免的學(xué)雜費又變了一種方式被收回去，甚至變本加厲地收回去。如果窮人因為教育更加貧窮，那窮人的出路何在？

????三惡：擇校費加劇教育的不公平。為什么有擇校費？是因為教育資源的不公平。為什么會產(chǎn)生教育資源的三六九等？是政府的教育投資不到位。就是這些不到位的投資，也不是雪中送炭，反而成了錦上添花。為什么政府喜歡將教育錦上添花？那是因為政府在教育投資方面有了私心。君不見，全國各地，最好的幼兒園是機關(guān)幼兒園，最好的學(xué)校在政府小區(qū)。擇校費的出現(xiàn)，不是使得教育不公愈演愈烈嗎？

????四惡：擇校費讓山溝里再也飛不出金鳳凰。人才不論出生，城里人不比鄉(xiāng)下人聰明，要不，歷朝歷代不會有這么多的紈绔子弟。但是，擇校費不僅剝奪了那些天資聰明但家境貧寒子弟出人頭地的權(quán)利，而且減少了今后國家選擇人才的范圍，降低了中華民族的整體素質(zhì)。所以，擇校費的出現(xiàn)是對當(dāng)前教育資源不公的一種控訴，更是對摧殘今后人才的一種惡政。如不徹底糾正，勢必禍國殃民。

????衛(wèi)留成主政海南，率先減免了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費，于是全國稱贊為“教育書記”?？蓳裥ＹM一日不在海南壽終正寢，這種德政就很難產(chǎn)生廣泛持久的影響。人們期望，教育能否成為國際旅游島建設(shè)中的一項基本權(quán)利？教育公平能否在海南徹底實現(xiàn)？海南能不能出現(xiàn)更多的“教育書記”？（矢弓）