機器人大賽“孵化”中國小創(chuàng)客

　　——來自世界機器人大會的報道

　　日前，由中國科協(xié)、工信部、北京市人民政府主辦，中國電子學(xué)會等單位承辦的2015世界機器人大會開幕，作為大會的主要活動之一，世界青少年機器人大賽也火熱舉行。24日，伴隨賽場內(nèi)熱火朝天的歡呼聲，中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會副秘書長祝賀點出了這次比賽的意義：“機器人比賽綜合考量科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科，還考察表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，對于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力來說，是一個很好的切入點。”

　　上海荷福集團(tuán)的全球首款羽毛球機器人亮相大會，這款機器人曾經(jīng)獲得過亞太機器人大賽冠軍。光明日報記者 劉新武攝

　　16國青少年同場競技

　　“1、2、3！”在FRC機器人設(shè)計挑戰(zhàn)賽機器人競賽高中組賽場上，隨著裁判一聲令下，一個有著方形底座的機器人開始自動抓取飛碟，并不斷地拋射出去。“這叫極限拋射。拋進(jìn)最高、開口最小的箱子最難，能得3分；低一點的是2分；最低、開口最大的是1分。”機器人的小主人之一，來自新疆烏魯木齊市第68中學(xué)的熊宇曦向記者介紹了比賽規(guī)則。

　　他所參加的FRC機器人設(shè)計挑戰(zhàn)賽是美國FIRST賽事最核心的比賽項目之一。在這項比賽中，參賽者需設(shè)計和搭建一個堅固的金屬機器人，并完成規(guī)定任務(wù)獲得相應(yīng)積分。“它重在考察參賽隊員的編程和操作能力，與工業(yè)機器人設(shè)計和制造難度相當(dāng)，最能展現(xiàn)創(chuàng)造力。”本次比賽的承辦者，F(xiàn)IRST和世界青少年機器人奧林匹克競賽兩項青少年大賽中國區(qū)秘書長都中秋說。

　　與高中生的緊張較量不同，世界青少年機器人奧林匹克競賽賽場是小學(xué)生的舞臺，很多外國小朋友舉著樂高機器人與中國小朋友切磋。

　　據(jù)都中秋介紹，此次我國舉辦的青少年機器人邀請賽囊括了小學(xué)、初中、高中、大專各個階段，包括美、加、英、德等傳統(tǒng)青少年機器人大賽強國在內(nèi)的16個國家和地區(qū)，共700多名青少年齊聚北京，通過機器人競賽展現(xiàn)自己的“創(chuàng)客”能力。

　　“在挑戰(zhàn)中產(chǎn)生樂趣”

　　目前，全世界有超過50個國家和地區(qū)，超過20000支隊伍參與了世界青少年機器人奧林匹克競賽，全球也有約18萬名中學(xué)生參加FIRST系列比賽。

　　為什么機器人賽事在全世界這么受追捧？中國科協(xié)青少年科技活動中心副主任樓偉認(rèn)為，大家看重的是以比賽為契機，對青少年創(chuàng)新能力的激發(fā)和培養(yǎng)?！皩W(xué)生在挑戰(zhàn)中產(chǎn)生樂趣，以這種樂趣為引導(dǎo)，主動學(xué)習(xí)就像呼吸一樣自然而然地發(fā)生了?！睒莻フf。

　　實際上，從2000年我國正式引進(jìn)FIRST比賽至今，曾取得的最佳成績是場內(nèi)競技部分的冠軍，但總成績和調(diào)研、答辯方面的表現(xiàn)卻不突出。都中秋認(rèn)為，這與我國教育體制過于關(guān)注考試成績，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程以及情感態(tài)度表達(dá)不夠重視有關(guān)，“比賽只是一個形式，我們更希望以比賽來促進(jìn)中國青少年教育的完善和發(fā)展?！?/p>

　　科技創(chuàng)新教育體系逐步形成

　　如今，在各類機器人比賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事的引導(dǎo)下，各類科技競賽和科普活動已成為中小學(xué)生接觸創(chuàng)新的最直接方式，更多的資源和師資力量也向青少年們開放，以便讓他們有更多機會參與創(chuàng)新實踐。

　　盡管仍然存在科技教師工作認(rèn)可度低等問題，但在各類賽事的影響下，這支隊伍近年來也得到了一定發(fā)展。中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會還開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)幕課課堂，“這些幕課課程可以幫助科技輔導(dǎo)員提升科學(xué)素養(yǎng)，掌握引導(dǎo)創(chuàng)新的技巧，更好地‘孵化’中國小創(chuàng)客們?！弊ＹR說。

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