一個高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著的西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文。昨日突然傳來噩耗，林嘉文自殺身亡，這一天才少年的離去，讓人唏噓，他究竟是怎么了？

　　“林嘉文去世了，遺憾。”24日凌晨，有網(wǎng)友發(fā)布微博稱，去年年底剛出版史學(xué)專著的18歲西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文去世。昨晚，華商報記者證實，林嘉文因抑郁癥跳樓自殺。

　　西安中學(xué)辦公室一工作人員稱，校方昨日早上從林嘉文的班主任以及家人處獲悉，林嘉文是2月23日晚上在家里跳樓自盡的。校方目前掌握的信息是，林嘉文患抑郁癥有段時間了，一直是靠吃藥控制。2月23日晚8時，他吃過藥后在家完成作業(yè)；夜里11時左右給一位平常接觸較多的老師發(fā)了封郵件；24日該老師試圖聯(lián)系他時，從林嘉文家人處得到林嘉文跳樓身亡的消息。

　　去年年底，林嘉文曾出版史學(xué)專著《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》，華商報曾做過報道。該書以敘述和論述的手法表現(xiàn)出了北宋時期的歷史發(fā)展變遷。此前，林嘉文還曾出版《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國：道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》一書。林嘉文被著名歷史學(xué)家、宋史大家李裕民教授盛贊，“他的水平，一般的博士也達(dá)不到，帶博士也帶不到他現(xiàn)在這個水準(zhǔn)”。

　　有媒體報道稱，去世前，林嘉文還給家人及老師留下了遺書。

　　家人稱已患抑郁癥半年多

　　林嘉文父親告訴媒體，林嘉文患抑郁癥半年多了，并且一直在進(jìn)行治療。

　　上海師范大學(xué)張老師與林嘉文在網(wǎng)上互動已有較長一段時間。他稱，23日晚10點多，一位與林嘉文更為熟悉的宋史研究專家在微信朋友圈發(fā)文，讓大家快打電話給林嘉文，說“林嘉文寫了些東西發(fā)給他”。

　　張老師當(dāng)時以為林嘉文只是遇到了不開心的事，所以沒太當(dāng)回事。隨后，他發(fā)了兩條微信給林嘉文，開導(dǎo)他“沒有什么解決不了的問題”，卻遲遲未等來林嘉文回復(fù)。

　　昨日上午，記者聯(lián)系了全國多所高校的史學(xué)研究專家，均稱聽到林嘉文的突然去世很震驚，并對此表示遺憾。

　　有網(wǎng)友透露，23日晚上6點左右，林嘉文還在一個宋史研究微信群中發(fā)言，并未看出有異樣。 據(jù)《新京報》

　　他曾發(fā)微信:不明白這么拼是為什么

　　華商報記者注意到1月26日晚他發(fā)的一條微信：越發(fā)不明白自己這么拼是為什么，如果說是為自己，那只能說是為拼而拼。2015年12月4日，林嘉文的一條微信是：說明書上寫藥的副作用是增重，結(jié)果我吃了后的副作用是每天全身又疼又困……

　　記者有很多疑問想知道，林嘉文看起來很陽光，怎么患上可怕的抑郁……

　　醫(yī)生曾給他做過心理輔導(dǎo)

　　學(xué)校稱開學(xué)當(dāng)日表現(xiàn)正常

　　2月24日晚9時，華商報記者從西安中學(xué)校辦負(fù)責(zé)人任老師處獲悉，2月23日是該校學(xué)生報到上課的日子，據(jù)事后從學(xué)生處了解的情況，林嘉文在校期間表現(xiàn)都很正常。

　　任老師稱，2月24日早上獲悉此事后，學(xué)校校長及班主任、年級組長等人到林嘉文家中吊唁慰問，并及時將此事上報西安市教育局及陜西省教育廳。

　　針對學(xué)校對林嘉文身體健康狀況是否了解的問題，任老師表示，林嘉文患有抑郁癥學(xué)校和家長都知道，而且學(xué)校專職心理醫(yī)生也對他做過心理輔導(dǎo)。

　　“要不出這事，以他目前的狀態(tài)今年能考上很不錯的重點大學(xué)！”任老師稱，林嘉文生前曾撰寫出版歷史著作《憂樂為天下：范仲淹與慶歷新政》和《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國：道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》，被媒體報道并受到廣泛好評。

　　疑似遺書曝光：未來對我太沒吸引力

　　在林嘉文離世消息曝光后，網(wǎng)絡(luò)及微信圈中流傳著疑似他的一份遺書，在這份寫于23日名為“最后的話”的遺書中，林嘉文這樣寫道，“終于還是要離開。一走了之的念頭曾在腦海里萌發(fā)過太多次，兩年多來每一次對壓抑、恐懼的感受都推動著我在腦海里沉淀下今日對生死的深思熟慮，讓我自己不再會覺得自己的離開只是草率的輕生，讓我可以以為我最終的離去不僅是感性地對抑郁、孤獨的排解，也是種變相地對我理性思考之成果的表達(dá)?！?/p>

　　這份被“新觀察傳媒”微信公眾號及“學(xué)術(shù)大觀察”微博發(fā)布的遺書上還這樣寫道，“未來對我太沒有吸引力了。僅就世俗的生活而言，我能想象到我能努力到的一切，也早早認(rèn)清了我永遠(yuǎn)不能超越的界限……煩請所有得知我去世消息的人，如果你們覺得不能理解我，請給予我基本的尊重，不要拿我借題發(fā)揮……”

　　“向我的‘朋友’們致歉，抱歉我給過你們一些錯覺，我曾自私地想讓我嘗試去適應(yīng)與世界相處，努力過放下我自以為是的精神潔癖。但我天性敏感，總是善于從在貌似愉快的氛圍中的發(fā)生的小小分歧里窺探出自己與別人的殊途，讓你們?yōu)槲疫@么一個于你們活下去無意義的人耽誤了些許時光……說放下也就放下了。”綜合

　　>>成長經(jīng)歷

　　由百家講壇結(jié)緣史學(xué)

　　林嘉文曾撰文披露他從對歷史感興趣到走上史學(xué)研究之路的心路歷程。在文章中，林嘉文自述出生在西安的一個知識分子家庭，母親是一名小學(xué)教師，父親在一所法律院校工作，他讀小學(xué)期間，正是電視節(jié)目讀史、講史之風(fēng)高漲的時候，家人在看《百家講壇》之類的節(jié)目時，他也跟著一起看。他曾在一兩年的時間里，每天都早起觀看《百家講壇》。小學(xué)時他已經(jīng)開始看《資治通鑒》《呂氏春秋》《三國志》等著作。

　　受到相關(guān)書籍影響，林嘉文在中學(xué)階段開始研究民族史，并開始自學(xué)西夏文。通過網(wǎng)絡(luò)，他和微博上活躍的史學(xué)界的前輩交流探討，也搜讀他們的著作。此外，他還自學(xué)了文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)以及學(xué)術(shù)規(guī)范的知識，開始大量閱讀關(guān)于宋史的一手文獻(xiàn)，例如《涑水記聞》《湘山野錄》《墨莊漫錄》等。

　　“好在父母舍得花錢讓我恣意買書，他們幾乎從不給我設(shè)限，只要我想買書，他們都會答應(yīng)，大大滿足了我購置史料文獻(xiàn)的需要?！?綜合本版稿件除署名外，由華商報記者 陳思存 劉苗 孫昊 耿艷紅 實習(xí)生 于蒙蒙 采寫

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