中新網(wǎng)北京9月12日電記者從中華龍舟大賽組委會獲悉，距中華龍舟大賽南京·六合站開賽不到兩周，南京市六合區(qū)實驗小學的師生們?nèi)涨皯?yīng)邀來到玄武湖畔，參與了一堂特殊的龍舟體驗課。全新環(huán)境中，龍舟名帥繆豫輝親自為小學生授課，通過手把手實踐教學，讓每一名孩子從龍舟的苦與樂中感悟龍舟精神，也為傳統(tǒng)文化教育提供了新思路。

　　“龍舟進校園”南京站系列活動由中視體育娛樂有限公司、南京市龍舟運動協(xié)會、南京市六合區(qū)委宣傳部、南京市六合區(qū)教育局共同打造，并得到南京商業(yè)學校支持。活動旨在用“看得見，摸得著”的方式，讓小學生們感受傳統(tǒng)文化、體驗龍舟運動、傳承龍舟精神。今年9月，繼萬寧、長沙、福州、惠州站后，中華龍舟大賽將首次落戶古都南京，“龍舟進校園”活動也伴隨著賽事一同落地。

　　活動前期，為給予孩子們最好的龍舟體驗，主辦方將場地安排在玄武湖旁的南京市水上運動學校內(nèi)進行。玄武湖位于南京市玄武區(qū)，古往今來，玄武湖積淀了兩千三百年的人文歷史，曾經(jīng)的蘆渚漁歌已搖身變?yōu)楝F(xiàn)今南京人的休閑勝地，浩渺的湖面、清澈的水質(zhì)、平緩的水流，為龍舟運動的開展提供了渾然天成的場所，別樣的歷史風貌也為活動注入全新的文化內(nèi)涵。

　　龍舟名帥繆豫輝是本次活動的主講人，他坦言執(zhí)教小學生劃龍舟存在一定的困難，少年龍舟的培養(yǎng)仍需在摸索中前行?！斑^去，我都是帶職業(yè)隊、大學生隊，教小學生劃龍舟還是頭一次。教小學生劃龍舟不同于教成年人，他們的力量、體力較弱，且思想不容易集中，你需要由淺入深地為他們講解龍舟的結(jié)構(gòu)，手把手教他們基本動作，時時關(guān)注他們的安全?！笨娊叹毿φ劦健?/p>

　　對于繆教練和孩子們，這堂“特殊”的實踐課已打破雙方原有的常規(guī)，獨特的辦課模式為所有參與者都帶來了一次全新的嘗試與體驗?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們手中的鉛筆變成了身旁的龍槳，聽課的桌椅換成了龍舟，上課的鈴聲被繆教練洪亮的嗓音所取代，平日里一向嚴格執(zhí)教的繆教練，面對一群懵懂的00后，也不得不放下原來的執(zhí)教思路，另辟蹊徑。從最基礎(chǔ)的劃槳姿勢、熱身動作抓起，年過五旬的繆教練親自示范動作，盡可能詳細地為孩子們傳授心得，盡管孩子們有時會因手臂酸痛叫苦，繆教練仍耐心地手把手輔導，并鼓勵他們繼續(xù)堅持下去。

　　青少年龍舟培養(yǎng)靠的是實踐，而實踐的最好方式就是拿著槳下水劃一劃。在所有安全措施確認后，南京商業(yè)學校龍舟隊在繆教練的帶領(lǐng)下為孩子們展示了起航、插槳、起槳等專業(yè)動作，并選擇8名孩子上舟進行面對面輔導。從起航到湖中心泛行，一切都在小心謹慎地進行著，經(jīng)過多次嘗試和指導，孩子們逐漸掌握了在水中劃槳的要領(lǐng)，在共同的努力下成功完成了100米劃行。

　　“這是我第一次接觸龍舟，體驗了龍舟帶給我的快樂。在水中劃槳與在岸上劃槳的感覺完全不同，在水中劃槳的阻力很大，手不一會兒就酸了，但我還是努力堅持了下來。這堂實踐課讓我學習到了團結(jié)堅持的重要，只有大家團結(jié)一致地劃動船槳，龍舟才能向前行駛?！蹦暇┦辛蠀^(qū)實驗小學六年級學生張予墨活動中談到。

　　南京市六合區(qū)實驗小學教師徐愛娟認為，這樣的活動方式為小學生傳統(tǒng)文化教育提供了方向，應(yīng)鼓勵更多的群體參與其中。她表示：“這次社會實踐活動對孩子們來說意義非常大。這種親身的經(jīng)歷是他們在學校所得不到的，也更能激發(fā)出他們對傳統(tǒng)文化、龍舟運動的深刻記憶與體會。我希望學校能借助互聯(lián)網(wǎng)+教育的方式，將這次活動更廣泛地在校內(nèi)傳播，讓更多家長、老師、學生了解活動內(nèi)涵，并參與進來。”(完)