?？诰W5月27日（記者韓俊元）近日，?？诰W記者就如何高質量備考高考生物科目采訪了?？谑械谒闹袑W高三生物組備課組長梁麗娟。梁老師結合多年的生物教學經驗為考生送上考前“錦囊”：

梳理知識漏洞 查漏補缺

查找知識的漏洞，方法的欠缺，訓練答題的思維。解題能力的提升在于一定要明確這階段的目標，認真扎實的進行查漏補缺，不留知識死角。如：對知識點模糊記不住，概念理解不透徹，可以針對問題回歸教材知識，進行反復的記憶理解；在作答過程中沒有良好的答題習慣，審題不清，要及時糾正。養(yǎng)成良好的答題習慣，認真審題規(guī)范答題，一要穩(wěn)，不急躁，二認真審題，做好標記；在書寫中要注意科學術語的準確性，答題表述清楚、完整。

勤翻教材，夯實基礎

萬變不離其宗，教材是試題的本源。在考試的最后階段一定要勤翻教材，可以通過習題中的問題有針對性的勤翻教材，還可以通讀教材，注意不是背，而是用心讀，邊讀邊思考，深層次理解重要的生物學概念，這樣在答題時才能做到舉一反三，靈活運用。 

重視對規(guī)定實驗的掌握

重視對規(guī)定實驗的掌握，理解基本的實驗設計原則和原理。在明確實驗設計的理論知識基礎上，通過適當的實驗設計試題的訓練，掌握實驗設計的思路和方法。同時，加強實驗變式思維的訓練，包括實驗材料的變式、實驗原理的遷移和變式、實驗條件和過程設計的變式、對照實驗的設置與變式、實驗結果鑒定和表達方式的變式等。

關注生物學的熱點新聞

關注、掌握生物熱點。比如，新冠疫苗、新冠病毒預防、抗原檢測、核酸檢測，及一些諾貝爾獎新發(fā)現等，不管考與不考，都是同學們必備的知識。新高考特別注重社會責任的問題，而生物熱點往往與生活實際緊密相連，關注生物熱點才能在生活中更好學好生物，更好地培養(yǎng)社會責任的學科素養(yǎng)。