高校師生關(guān)系漸行漸遠，下了課就形同陌路？

　　看看海南大學生怎么說

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也?！鼻О倌陙?，教師一直以無私奉獻的形象受到世人崇敬。而高校教師更要擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。然而近年來，在紛繁復雜的現(xiàn)實中，高校師生關(guān)系變得“一言難盡”，大學究竟需要怎樣的一種師生關(guān)系？為此，記者走訪了海南高校的師生，來聽聽他們的想法。

　　對于師生關(guān)系 學生觀點各不同

　　觀點一：應當互不為難

　　“學校也是一個人情社會，和老師處好關(guān)系很重要，而且應該是互相‘幫助’，互不為難，就是老師需要學生幫忙時，學生應當義不容辭，而學生有困難時，老師也應多加關(guān)心。”海南大學外國語學院大二學生劉同學說，隨著大學生活的逐步深入，她愈發(fā)覺得與老師相處是一門“學問”。

　　觀點二：應當相互尊重

　　“老師讓我們明白，大學是很現(xiàn)實的小社會，但我希望在這個小社會里老師學生都能互相尊重?！焙Ｄ洗髮W旅游學院大三王同學坦言，老師把學生當作廉價勞動力的事很普遍，他總會聽到有讀研的學長學姐抱怨說老師往往會把學生作為自己的員工，讓他們幫做項目、搞科研，很多學生還會管老師叫老板。

　　觀點三：課后應多互動

　　記者發(fā)現(xiàn)，不少學生認為，大學生活中最常見的師生關(guān)系屬于“相安無事”型，即學生除了上課之外很少與老師接觸，一個學期下來，見面的次數(shù)屈指可數(shù)?！巴瑢W們與老師的交流確實不多。上課時，有的學生玩手機、睡覺、看書。一下課，老師提包就走，師生間基本形同陌路。”海南大學信息學院大一學生陳同學說，期待師生課后多互動。

　　觀點四：渴望常得老師指導

　　“我希望能夠遇到這樣一位老師。學習上遇到疑惑，老師會不厭其煩地解答；生活上遇到困難，老師會傾囊相助、出錢出力幫我渡過難關(guān)?！焙Ｄ洗髮W農(nóng)學院大四學生張同學說，他曾了解有的學校在學生剛?cè)雽W時，老師會根據(jù)學生未來的人生規(guī)劃和職業(yè)方向，針對性地指導他們。

　　老師說法：

　　正面師生關(guān)系是主流 老師應當以身作則

　　“每個學生成長的家庭環(huán)境都不一樣，在大學里接觸社會的時間也短，所以作為老師要把學生當作子女和朋友來看待，不要高人一等，學生尊重老師固然重要，老師也要尊重學生。其實我個人特別喜歡提問題的學生，每次和學生溝通自己也得到進步，但是師德仍是個大問題，希望老師都能以身作則?！焙Ｄ洗髮W副教授史老師認為，師生關(guān)系中有正面的成分，也有負面的因素。但正面的師生關(guān)系是主流。

　　“對于學生來說，要認識到教師教書育人的不易和艱辛，要認真配合好教師的教學工作，尊重教師的付出和勞動?！笔防蠋熣f，他認為理想的師生關(guān)系，應該是潛移默化、潤物無聲的，每個教師和學生都能夠從中獲益。

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