傳承：蓬頭稚子學瓊劇
“憶當年，娥眉鐵騎騁沙場，如今是，金枝玉葉綺羅香……”近日，定安縣第一小學的瓊劇課堂上，幾名學生跟隨老師學唱瓊劇《含羞帶笑，拜謝皇上》選段，溪水般清澈的曲調從他們口中流淌而出。
“受到市場經(jīng)濟的沖擊，瓊劇的存活越發(fā)艱難。近年來，瓊劇的傳承已成為牽動人心的一大議題?！毙ぞ薇硎?，目前，瓊劇面臨人才短缺，觀眾群體萎縮等困境，瓊劇的傳承必須要守住人。
為進一步傳承發(fā)展瓊劇藝術，2014年起，定安縣旅游和文化廣電體育局在全縣推廣“瓊劇進校園”項目，通過聘請專業(yè)瓊劇演員，開設瓊劇課堂，向學生們普及瓊劇專業(yè)知識，并培養(yǎng)瓊劇小戲迷，至今已在定安縣第一小學、黃竹鎮(zhèn)中心學校、雷鳴鎮(zhèn)初級中學等多所學校成功開展。
定城鎮(zhèn)學習瓊劇的孩子。
“瓊劇需要身口相傳才能得以延續(xù)?，F(xiàn)在從孩子開始培養(yǎng)，才能讓瓊劇這門‘活’的文化繼續(xù)傳承下去。”國家三級演員、定安縣瓊劇團退休演員陳朝霞從項目建設之時便參與其中，“如果再不行動起來，我擔心孩子們便不再懂得瓊劇了，這門我們?yōu)橹瞰I了大半輩子的藝術，也會因此逐漸枯竭?！?/p>
5年來，陳朝霞帶著學生們學唱腔、練習蘭花手、荷葉掌等瓊劇動作，并向學生們介紹瓊劇歷史和文化知識，她欣喜地看到不少孩子能夠重新認識并喜愛瓊劇藝術?！昂⒆觽兤鸪趼牰疾辉敢饴?，現(xiàn)在閑暇時還會不自覺哼唱幾句，這景象讓我很感動?！彼f。
定安還主動將瓊劇和人們的日常生活融合起來，讓瓊劇元素出現(xiàn)在大街小巷，讓人們對瓊劇文化有更加深刻的認識。例如，推出富有瓊劇元素的城市吉祥物“小青梅”，在定城鎮(zhèn)文體路、沿江公園等人流量大的公共場所，繪制瓊劇主題壁畫、建設瓊劇舞臺等。
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