超級高考工廠 衡水中學的“封神”之路
衡水中學提倡“激情教育”，時常舉行各類“誓師大會”或“沖刺大會”，學生代表與班級集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵。（衡水中學網(wǎng)站圖/圖）
李金池在接受媒體采訪時也承認：當年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。“我現(xiàn)在走的是一條中間路線?！?/span>
58歲的李金池現(xiàn)在是石家莊一所民辦中學的校長。2010年，他從衡水教育局長位置上退下來后，再度回到熟悉的教育實踐領(lǐng)域，任精英中學的校長。
“他將自己的經(jīng)驗運用在這里，學校很快有了起色?！蓖诵莺笤诰⒅袑W兼職的戴藏云說，李金池到達精英中學后，他的“名人效應(yīng)”使得這所民辦中學當年招生就滿額，優(yōu)質(zhì)的生源開始往這里流動。2013年高考，精英中學的一本、二本上線率就達到了石家莊全市第一，人們驚呼“衡水中學奇跡再現(xiàn)”。
“我現(xiàn)在走的是一條中間路線。”李金池說，到精英中學之后他對教育又有新的思考。但他的方式仍然沒有變化，精英中學封校后實現(xiàn)了封閉管理，李金池仍舊在這里提倡他在衡水中學運用過的“激情教育”。
????近年來，關(guān)于衡水中學教育模式的討論從未停息。李金池在接受媒體采訪時也承認：當年搞的是題海戰(zhàn)術(shù)，拼學生、拼老師，做了不少違背教育規(guī)律的事。有些老師甚至體罰學生，采用棍棒教育，學生累得發(fā)昏，老師累得吐血。他說，從1997年后他也開始探索課堂改革，增加學生課堂參與度。
????吊詭的是，越來越多的中學都開始以衡水中學為師。對于河北那些利益受損學校而言，要生存下來就只能學習衡水中學。然而，衡水中學的“馬太效應(yīng)”已成，要撼動幾乎不可能。
?????李娟介紹說，如今衡水二中、衡水十三中都是學習衡水中學的治校模式，甚至在某些做法上青出于藍。衡水二中提倡“低進優(yōu)出”，招收衡水中學余下生源中的優(yōu)秀者，目前每年也都有5人左右考上清華北大，實力遠超其他地市的名校。
“比如衡水中學的每日教研——把老師聚齊開會交流經(jīng)驗的做法，就是學習二中的?！崩罹晷φf，衡水的中學間展開了發(fā)揚“衡中模式”的比拼。
“衡水中學的本質(zhì)是一種過度教育。”一位衡水中學的離休領(lǐng)導告訴南方周末記者。
????張雨還能記起她2007年在衡水中學復讀的日子，發(fā)呆、吃零食、撕紙都會被記錄，損失班級量化考核的成績。一天晚間，她尿急去上廁所，就被工作人員記錄下來，第二天通報批評就上了黑板報，班級量化考核被扣掉一分。
????如今，無數(shù)渴求升學成就的學校將衡水中學的經(jīng)驗奉為圭臬。這讓李娟感到憂心，教師的狀態(tài)最終會影響到學生，考核的壓力也會間接轉(zhuǎn)移到他們身上。
“誰的青春可以被量化呢?！崩罹暾f。
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